A. | 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用 | |
B. | 曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用 | |
C. | B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率不相等 | |
D. | 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用不再增強(qiáng),呼吸作用也增強(qiáng) |
分析 結(jié)合題意分析圖解:曲線AB段表示綠色植物進(jìn)行光合作用,只是光合作用速率小于呼吸速率;B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等;曲線BC段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸速率;整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),但呼吸作用強(qiáng)度不變.
解答 解:A、曲線AB段,A點沒有光照,只能進(jìn)行呼吸作用,AB段隨著光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),但是小于呼吸作用強(qiáng)度,A錯誤;
B、曲線BC段表示光照強(qiáng)度較高,綠色植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,植物表現(xiàn)為釋放CO2,B錯誤;
C、B點表示綠色植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,植物表現(xiàn)為不吸收CO2也不釋放CO2,C錯誤;
D、由曲線可知,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),但達(dá)到一定程度時,光合作用強(qiáng)度不再隨之變化,D正確.
故選:D.
點評 本題難度中等,屬于考綱中理解層次的要求,考查了影響光合作用與呼吸作用的環(huán)境因素以及兩者之間的關(guān)系,解答本題的關(guān)鍵是正確理解光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的曲線關(guān)系,分析時分AB段、B點、BC段比較光合作用和呼吸作用之間的大小關(guān)系即可.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡使用后,要用濕紗布將物鏡和目鏡擦拭干凈 | |
B. | 當(dāng)光線暗時,可使用大光圈、凹面反光鏡調(diào)節(jié) | |
C. | 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,要先用酒精擦拭蓋玻片 | |
D. | 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,要先在載玻片的中央滴一滴生理鹽水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ③⑤ | C. | ②③ | D. | ②⑥ |
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