小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將______樹(shù)的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持______.
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______;對(duì)照組是______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,______組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有______作用.
制定計(jì)劃包括列出所需的材料與用具,選出控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(1).因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的目的是研究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無(wú)細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此甲乙兩組要用相同的樹(shù)葉.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水使樹(shù)葉保持潮濕(濕潤(rùn)),是因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中.
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌,乙組接種了細(xì)菌,甲組沒(méi)接種細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)組是乙組;對(duì)照組是甲組.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想.一段時(shí)間后,乙組組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用.
故答案為:(1)同一種(或?qū)懗鼍唧w樹(shù)種);潮濕(濕潤(rùn));(2)乙組;甲組;(3)乙組;分解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?蘇州)小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將
同一種(或?qū)懗鼍唧w樹(shù)種)
同一種(或?qū)懗鼍唧w樹(shù)種)
樹(shù)的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持
潮濕(濕潤(rùn))
潮濕(濕潤(rùn))

(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
乙組
乙組
;對(duì)照組是
甲組
甲組

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,
乙組
乙組
組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有
分解
分解
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
(1)實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在
無(wú)菌
無(wú)菌
條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
(2)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將
同一
同一
植株的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持
濕潤(rùn)
濕潤(rùn)

(3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
乙組
乙組
;對(duì)照組是
甲組
甲組

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,
組的落葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有
分解
分解
作用.
(5)腐生的細(xì)菌將植物遺體分解成
二氧化碳
二氧化碳
和無(wú)機(jī)鹽,并促進(jìn)了植物的吸收利用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年人教版八年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將______樹(shù)的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持______.
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______;對(duì)照組是______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,______組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有______作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年陜西省安康市大升學(xué)校八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將______樹(shù)的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持______.
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______;對(duì)照組是______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,______組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有______作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省曲靖市羅平縣阿崗一中八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將______樹(shù)的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持______.
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______;對(duì)照組是______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,______組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有______作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案