據(jù)下圖回答問題(每空1分,共7分)

(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是__________和非生物部分。
(2)上邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。寫出圖中最短的一條食物鏈_______________________________________________。
(3)在這個食物網(wǎng)中,雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是                    
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類數(shù)量增加,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的              數(shù)量會隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的                               能力。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則__________的體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過                          不斷積累。
(1)分解者,非生物部分 (2)綠色植物→鼠→狐(3)捕食關(guān)系
(4)狐和鷹,自我調(diào)節(jié) (5)鷹 營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多

試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者,非生物部分包括陽光、空氣和水等,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,要形成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和非生物部分。
(2)食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,最短食物鏈為:綠色植物→鼠→狐。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,處在不同營養(yǎng)級雜食性鳥以昆蟲為食,為捕食關(guān)系。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)鼠類的數(shù)量大增,以鼠為食的狐和鷹因食物增加而數(shù)量大增,但綠色植物的數(shù)量因鼠的增加而減少,所以要是使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我的調(diào)節(jié)能力。
(5)動物直接或間接地以植物為食,從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級中流動,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多,因為環(huán)境中有些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點,會在生物體內(nèi)積累而不易排出;隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,最終危害到人類的安全(富集)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)

(1)此圖中的生產(chǎn)者是____________
(2)此圖中食物鏈有_______條,它們相互連接構(gòu)成了________________.
(3)此圖中最長的食物鏈為_____________  __________________
(4)由于人們圍捕狐貍,使野兔和老鼠的數(shù)量____________,導(dǎo)致植物退化。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是
A.此食物網(wǎng)中,初級消費者有鼠和蛙
B.若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹
C.此食物網(wǎng)中,由植物到鼠,能量傳遞效率為10%~20%
D.此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下各種關(guān)系中,描述消費者和生產(chǎn)者之間關(guān)系的是                      (  )
A.牛吃青草B.大魚吃小魚C.狼捕食羚羊D.小雞吃蟲子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果:這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的
A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→A
C.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖:鷹吃蛇,蛇吃鼠……,請寫出這條食物鏈:_________________________,如果人們大量捕殺狐貍,則在短時間內(nèi)兔的數(shù)量會____________,草的數(shù)量會______________.(最后兩空選填:減少或增多)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:(本題12分)

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少___________部分和__________。
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物         ,食草動物的數(shù)量總比食肉動物___________。
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者是       ,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是     的關(guān)系,這樣就形成了           ,本圖中有___________條食物鏈。
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為                               
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先                 
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關(guān)系的生物因素是                   ,對鼠有間接關(guān)系的生物是                                      

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是                                    (     )
A.一片農(nóng)田B.一塊草地C.一片森林D.一條河中的魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者是__________,各種動物是                    。  
(2)該生態(tài)系統(tǒng)有________條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:                                                 ,很多條食物鏈彼此交錯就構(gòu)成__________。

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同步練習(xí)冊答案