能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是
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A．藻類(lèi)植物      
B．祼子植物      
C．蕨類(lèi)植物        
D．苔蘚植物
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?�？谀M）識(shí)別圖并回答問(wèn)題：

（1）圖中能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是
苔蘚植物
苔蘚植物
；
（2）圖中
C
C
植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代變成煤；
（3）圖中〔F〕的種子
沒(méi)有
沒(méi)有
果皮包被，因此我們把這類(lèi)植物叫
裸子植物
裸子植物
；
（4）圖中親緣關(guān)系最近的植物是〔B〕玉米與
E
E
，它們?cè)诜N子結(jié)構(gòu)中的主要區(qū)別是
子葉的數(shù)目不同
子葉的數(shù)目不同
．
（5）植物體無(wú)根、莖、葉器官分化的是圖中的
D
D
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆廣西灌陽(yáng)縣七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是

A.藻類(lèi)植物      B. 祼子植物       C.蕨類(lèi)植物        D.苔蘚植物

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年海南省�？谑挟厴I(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試生物試卷 題型：填空題

（7分）識(shí)別下圖并回答問(wèn)題：

（1）圖中能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是〔 A 〕              ；

（2）圖中〔   〕植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代變成煤；

（3）圖中〔 F 〕的種子        果皮包被，因此我們把這類(lèi)植物叫          ；

（4）圖中親緣關(guān)系最近的植物是〔B〕玉米與〔    〕，它們?cè)诜N子結(jié)構(gòu)中的主要區(qū)別是                。

（5）植物體無(wú)根、莖、葉器官分化的是圖中的〔    〕。

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

識(shí)別圖并回答問(wèn)題：

（1）圖中能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是________；
（2）圖中________植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代變成煤；
（3）圖中〔F〕的種子________果皮包被，因此我們把這類(lèi)植物叫________；
（4）圖中親緣關(guān)系最近的植物是〔B〕玉米與________，它們?cè)诜N子結(jié)構(gòu)中的主要區(qū)別是________．
（5）植物體無(wú)根、莖、葉器官分化的是圖中的________．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011年海南省�？谑兄锌忌锬M試卷（解析版） 題型：解答題

識(shí)別圖并回答問(wèn)題：

（1）圖中能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是______；
（2）圖中______植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代變成煤；
（3）圖中〔F〕的種子______果皮包被，因此我們把這類(lèi)植物叫______；
（4）圖中親緣關(guān)系最近的植物是〔B〕玉米與______，它們?cè)诜N子結(jié)構(gòu)中的主要區(qū)別是______．
（5）植物體無(wú)根、莖、葉器官分化的是圖中的______．

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