根據(jù)生物的某些特征將生物分門別類，就是_________。
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科目：初中生物 來源：亮點激活　濟(jì)南版八年級生物（下） 題型：043

某科學(xué)家將蛋白質(zhì)、核酸和糖類等物質(zhì)放在一定的溶液中，這些物質(zhì)能夠自動的濃縮聚集成一個個球狀小滴，小滴周圍有類似于膜那樣的邊界，并能從外界吸收某些分子，發(fā)生特定的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物也能從小液滴中釋放出來。

請你分析資料并回答下面的問題：

(1)

現(xiàn)存生物中僅由蛋白質(zhì)、核酸類物質(zhì)構(gòu)成的生命體是什么？（舉一例）

(2)

蛋白質(zhì)、核酸和糖類等物質(zhì)能夠自動地濃縮為一個個球狀小滴，小滴周圍有類似于膜那樣的邊界，這相當(dāng)于生物的什么結(jié)構(gòu)？

(3)

小滴能從外界吸收某些分子，發(fā)生特定的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物也能從小滴中釋放出來，這與生物的什么特征相似？

(4)

根據(jù)上面的實驗證據(jù)，你推測它可能是生命起源的哪一階段？

(5)

嘗試推測原始生命在結(jié)構(gòu)和生理上最可能類似于哪種生物

[　　]

A．

病毒

B．

細(xì)菌

C．

藻類

D．

酵母菌

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科目：初中生物 來源：三點一測叢書　生物八年級下(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型：043

某科學(xué)家將蛋白質(zhì)、核酸和糖類等物質(zhì)放在一定的溶液中，這些物質(zhì)能自動濃縮聚集為一個個球狀小滴，小滴周圍有類似于膜那樣的邊界，并能從外界吸收某些分子，發(fā)生特定的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物也能從小滴中釋放出來。請分析回答：

（1）蛋白質(zhì)、核酸和糖類等物質(zhì)與生命之間有什么關(guān)系？

（2）小滴相當(dāng)于生物的什么結(jié)構(gòu)？

（3）小滴吸收物質(zhì)和排出物質(zhì)與生物的什么基本特征相似？

（4）根據(jù)以上論述推測生命的起源？

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科目：初中生物 來源： 題型：043

　　閱讀資料，回答問題。

　　“生物多樣性”一詞是20世紀(jì)80年代初出現(xiàn)于自然保護(hù)刊物上，《生物多樣性公約》第二條是這樣解釋的：“生物多樣性是指所有來源的活的生物體中的變異性，這些來源除其他外，包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體，這包括物種內(nèi)、物種之間和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性�！倍�，生物多樣性正受到威脅。

　　一些可愛的動物如熊貓、老虎、大象、鯨魚和鳥類的數(shù)量正在下降，這引起世界對這些物種危機(jī)的關(guān)注，物種已經(jīng)以50倍于自然滅絕的速度消失，發(fā)生引人注目的上升，根據(jù)這個趨勢，估計有34 000種植物、5 200種動物，其中包括1/8的鳥類面臨絕種。幾千年來，人類已經(jīng)發(fā)展大量重要的食用栽培植物和家養(yǎng)動物。但是當(dāng)現(xiàn)代商品化農(nóng)業(yè)只關(guān)注較少的幾種谷物品種時，這些財富正在減少。并且，大約30%的主要農(nóng)業(yè)家養(yǎng)動物高度瀕危。當(dāng)物種個體的喪失引起人類的關(guān)注時，森林、濕地、珊瑚礁和其他生態(tài)系統(tǒng)的碎化、退化和完全喪失帶給生物多樣性毀滅性的威脅。森林是許多陸地生物多樣性的大本營，但在上個世紀(jì)，約45%的原始森林已經(jīng)消失。盡管某些森林得到了更新，但世界的森林總數(shù)仍在快速減少，尤其是在熱帶地區(qū)。珊瑚礁是包含最豐富生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)，10%的珊瑚礁已經(jīng)被毀壞，而且1/3的幸存者將在未來的10到20年間面臨崩潰。海岸的紅樹林是無數(shù)物種生死攸關(guān)的生命搖籃，現(xiàn)在已經(jīng)變得脆弱并有一半已經(jīng)消失。

　　臭氧的減少和氣候的改變等大氣層的變化也給生物多樣性帶來壓力。較稀薄的臭氧層使更多的紫外線到達(dá)地球表面損害了活體組織;全球變暖已經(jīng)改變物種的棲息地和分布，科學(xué)家警告，甚至全球平均氣溫快速地上升1度，也會把許多物種推向死亡的邊緣，人類的食物生產(chǎn)系統(tǒng)也可能被嚴(yán)重的毀壞。

　　生物多樣性的喪失常常會減少生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，因而減少自然界向人類提供物質(zhì)和服務(wù)的能力，生物多樣性的喪失動搖了生態(tài)系統(tǒng)，弱化了生態(tài)系統(tǒng)抵御洪水，旱災(zāi)和暴風(fēng)雨等自然災(zāi)害及污染、氣候改變等人為壓力的能力，人類已經(jīng)花費了大量的金錢抗御由于采伐森林加劇的洪水和暴風(fēng)雨，這些損失被認(rèn)為并將隨著全球變暖而增加。

　　生物多樣性的下降也在其他方面損害了人類。人類的文化特征深深地扎根于生物環(huán)境，植物和動物作為人類世界的一種符號，保留在旗幟、雕塑和其他形象中，以區(qū)分人類和人類社會。我們從自然的美麗和力量中汲取靈感，物種的喪失曾經(jīng)是作為一種自然現(xiàn)象，但物種滅絕的步伐由于人類活動而急劇地加速了。生態(tài)系統(tǒng)正在碎化或消失，無數(shù)的物種數(shù)量正在減少或已經(jīng)滅絕，我們正在制造自6500萬年前滅絕恐龍的自然災(zāi)難以來最大的滅絕危機(jī)，這種滅絕是不可逆轉(zhuǎn)的，并且正降臨在糧食作物、藥品和其他生物資源上，給人類健康帶來威脅。如果不明白人類生命的支持系統(tǒng)正在逐步地瓦解，那將是魯莽的；把其他的生命推向滅絕的邊緣是不道德的，也剝奪了當(dāng)代人和子孫的生存和發(fā)展。

　　我們能夠拯救世界的生態(tài)系統(tǒng)和那些我們珍視的物種及其他無數(shù)的物種嗎?它們之中可能將在明天會成為人類的食品和藥品。答案在于人類的能力，一種把人類對自然的需要與自然對人類的供給、自然安全地吸收人類排放物相統(tǒng)一的能力。

　　(1)從直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值三方面談?wù)勆锒鄻有缘膬r值。

　　(2)生物多樣性包括哪三個方面，以及所面臨的問題。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

根據(jù)生物的某些特征將生物分門別類，就是__________。

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