【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類(lèi)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.酵母菌等應(yīng)用于食品制作
B.青霉等應(yīng)用于生產(chǎn)抗生素
C.鏈球菌(細(xì)菌)引起人患手癬、足癬
D.甲烷菌等應(yīng)用于污水處理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物共同特征的是( )
A.都能運(yùn)動(dòng)
B.都能呼吸
C.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.都生活在水中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)認(rèn)真觀察,據(jù)圖分析并作答:
(1)裝置甲可以用來(lái)驗(yàn)證_____,此裝置必須放置在_____的環(huán)境中。
(2)裝置乙可以用來(lái)驗(yàn)證_____,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(3)裝置丙中盛有氫氧化鉀溶液,此裝置可以用來(lái)驗(yàn)證_____。
(4)以上三個(gè)裝置甲、乙、丙中,實(shí)驗(yàn)前要必須進(jìn)行暗處理的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在調(diào)查過(guò)程中對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),把金魚(yú)藻和水藻歸為一類(lèi);把花朵、小草、螞蟻歸為一類(lèi);把蝴蝶、蜜蜂、鴿子歸為一類(lèi).他們的歸類(lèi)依據(jù)是( )
A.生物的用途
B.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.生物的生活環(huán)境
D.生物的生活方式
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小螞蟻總是齊心協(xié)力把食物搬回家,這是一種反映了生物之間的( )關(guān)系.
A.捕食
B.合作
C.共生
D.競(jìng)爭(zhēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】劉湘家里種了一些土豆和紅薯(主要成分為淀粉),若劉湘的媽媽想要使土豆和紅薯獲得豐產(chǎn),則應(yīng)該適時(shí)給它們施加的肥料是( )
A.氮肥
B.鉀肥
C.磷肥
D.鈣肥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”這句話說(shuō)明生物的生存離不開(kāi)環(huán)境.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能體現(xiàn)生物體具有生殖特征的一項(xiàng)是( )
A.飛蛾撲火
B.驚弓之鳥(niǎo)
C.望梅止渴
D.孔雀開(kāi)屏
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年入夏,某些地方出現(xiàn)大量菜粉蝶,菜粉蝶屬于( 。
A.軟體動(dòng)物
B.鳥(niǎo)類(lèi)
C.昆蟲(chóng)
D.以上都不是
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