9．紅花羊蹄甲是我們?cè)谛@里經(jīng)常見到的植物，如圖是它的植物標(biāo)牌，它的學(xué)名是（　�。�
A．Bauhinia blakeana  DunnB．豆科
C．羊蹄甲屬D．羊蹄甲

分析 科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類單位．界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位．

解答 解：生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中界是最大的分類單位，種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系最近，共同特征最多；
紅花羊蹄甲是我們?cè)谛@里經(jīng)常見到的植物，由圖知，它的科名是豆科，學(xué)名是Bauhinia blakeana  Dunn．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的知識(shí)，能靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體消化系統(tǒng)的模型圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和消化腺組成．若某人不慎吞下一粒玉米粒，它經(jīng)過消化道的先后順序是（用序號(hào)表示）：②→③→⑤→⑦→⑧→⑨．
（2）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例為3：4：3．
（3）考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．食物中含能量的物質(zhì)有糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．
（4）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液．小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，請(qǐng)答出兩條：小腸長(zhǎng)約6米、小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞和小腸皺襞上有許多小腸絨毛等．
（5）[④]是肝臟分泌的膽汁量不含消化酶，但能對(duì)脂肪物質(zhì)進(jìn)行乳化，增大與消化酶的接觸面積，之后，該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化酶的作用下，最終被分解成甘油和脂肪酸，故肝炎病人不宜吃油膩食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．美國(guó)一項(xiàng)環(huán)境調(diào)查表明，一種使用比較廣泛，使用劑量比較低的除草劑，雖然在過去它的毒性只是一般，但現(xiàn)在已經(jīng)極大地阻礙了青蛙的正常發(fā)育，使得它們雄性變?yōu)榇菩曰蜃兂刹恍鄄淮频摹瓣庩柾堋保@說明，向環(huán)境持續(xù)投放各種化學(xué)物質(zhì)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)劑量，也可能干擾生物的內(nèi)分泌系統(tǒng)，從而造成對(duì)生物性別發(fā)育障礙．根據(jù)以上事實(shí)，我們可以得出“陰陽蛙”是由除草劑污染而造成．如果我們向環(huán)境中投放各種化學(xué)物質(zhì)，都可能影響蛙的正常發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）圖中甲表示光合作用，③是二氧化碳．
（2）新鮮的蘿卜存放時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)空心，這一現(xiàn)象與乙代表的生理活動(dòng)有關(guān)．
（3）根從土壤中吸收的②在莖內(nèi)通過導(dǎo)管運(yùn)輸．②大部分通過丙散發(fā)到空氣中，這主要是由葉片上的氣孔來完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是（　�。�
A．1600B．25600C．400D．無法計(jì)算

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為某些真菌、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問題．

（1）寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱①是孢子，其中能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物的是③（填①或?或③）．
（2）圖B中①的名稱是鞭毛，它是用于在液體環(huán)境中運(yùn)動(dòng)的．
（3）圖中屬于原核生物的是圖B．
（4）能進(jìn)行出芽生殖的生物是圖C．
（5）與植物細(xì)胞相比，圖A、B、C三類生物細(xì)胞中都沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．預(yù)防近視，珍愛雙眼．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）課間休息進(jìn)行遠(yuǎn)眺，是預(yù)防近視的有效措施，在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過程中，晶狀體發(fā)生的變化是晶狀體的曲度變�。�
（2）你能看到遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)樗奈锵髸?huì)落在視網(wǎng)膜上，如圖是人眼的幾種成像情況，其中正常眼為③，近視眼為②，近視眼應(yīng)配帶凹透鏡鏡矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．自然界中的生物只有無性和有性兩種生殖方式，兩者的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．是否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體B．是否能進(jìn)行有絲分裂
C．是否能形成生殖細(xì)胞D．是否由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合而成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．嫁接成活的關(guān)鍵是（　　）
A．好的接穗B．優(yōu)良的砧木
C．接穗和砧木相結(jié)合D．使接穗和砧木的形成層精密結(jié)合

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