甲、乙兩位同學(xué)對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體?甲同學(xué)猜想是氮?dú)猓彝瑢W(xué)猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷乙同學(xué)的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟.______.
(2)乙同學(xué)的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是______.
(3)你認(rèn)為食品充氣袋,對所充氣體的要求是:______.
(1)①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)小明的猜想,具體的步驟為:用注射器抽取包裝袋內(nèi)的氣體,然后通入適量的澄清石灰水中;
②如果小明的猜想正確,則澄清石灰水會變渾濁;
③對于食品充氣包裝,所充入的氣體應(yīng)該不能與食品反應(yīng),同時也不能有毒.
(2)通入澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,澄清石灰水變渾濁. 所以填:澄清石灰水變渾濁
(3)所充氣體首先應(yīng)具備無毒、不和食品反應(yīng),從經(jīng)濟(jì)角度盡量選廉價氣體.
所以填:安全、穩(wěn)定、便宜
故答案為:(1)①在燒杯中到入少量澄清的石灰水.
②在包裝袋上扎一個孔把氣體通入澄清的石灰水.
(2)澄清的石灰水變渾濁.
(3)安全、穩(wěn)定、便宜
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體?甲同學(xué)猜想是氮?dú),乙同學(xué)猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷乙同學(xué)的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟.
①在燒杯中到入少量澄清的石灰水.
②在包裝袋上扎一個孔把氣體通入澄清的石灰水.
①在燒杯中到入少量澄清的石灰水.
②在包裝袋上扎一個孔把氣體通入澄清的石灰水.

(2)乙同學(xué)的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是
澄清的石灰水變渾濁.
澄清的石灰水變渾濁.

(3)你認(rèn)為食品充氣袋,對所充氣體的要求是:
安全、穩(wěn)定、便宜
安全、穩(wěn)定、便宜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)請你幫助他們設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷乙同學(xué)的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟.______.
(2)乙同學(xué)的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是______.
(3)你認(rèn)為食品充氣袋,對所充氣體的要求是:______.

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科目:初中生物 來源:0115 期中題 題型:填空題

甲、乙兩位同學(xué)對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)。那么,這是什么氣體?甲同學(xué)猜想是氮?dú),乙同學(xué)猜想是二氧化碳。
(1)請你幫助他們設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷乙同學(xué)的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟。________________。
(2)乙同學(xué)的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是____________________________________。
(3)你認(rèn)為食品充氣袋,對所充氣體的要求是:_____________________________。

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年山東省東營市河口區(qū)新戶中學(xué)八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩位同學(xué)對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體?甲同學(xué)猜想是氮?dú),乙同學(xué)猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷乙同學(xué)的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟.______.
(2)乙同學(xué)的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是______.
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