【題目】下圖是鯽魚是形態(tài)圖,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會(huì)看到墨汁從魚的___________流出。
(2)輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_________________色,原因是鰓絲上布滿了____________。
(3)魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠________獲取食物和防御敵害;二是能在水中________。魚在水中通過(guò)____________的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
(4)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱①_______④_________
(5)魚體內(nèi)的_______可調(diào)節(jié)魚體比重,能讓魚在水中自由上浮,下潛。
【答案】 鰓蓋后方 鮮紅 毛細(xì)血管 游泳 呼吸 尾部和軀干部 背鰭 側(cè)線 魚鰾
【解析】(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會(huì)看到墨汁從魚的鰓蓋后方流出。
(2)魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細(xì)血管,所以顏色為鮮紅色,水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換。
(3)魚適于在水中生活的特點(diǎn)有:①一是靠游泳獲取食物和防御敵害;②魚的呼吸器官是鰓。魚適應(yīng)水中生活有兩個(gè)最重要的特點(diǎn):一是能用鰓呼吸,鰓是魚的呼吸器官,能吸收水中的溶解氧。二是能用鰭游泳,鰭的名稱分別為:尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向,尾部和軀干部的擺動(dòng)能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,其它鰭起到協(xié)調(diào)作用。
(4)圖中①背鰭,②鰓,③尾鰭,④側(cè)線,⑤臀鰭,⑥胸鰭,⑦腹鰭。
(5)魚的體內(nèi)有鰾,其內(nèi)有空氣,能調(diào)節(jié)魚體的比重,使魚停留在不同的水層。當(dāng)排出鰾內(nèi)的氣體時(shí),鰾的體積減小,浮力減小,魚就下沉,當(dāng)鰾內(nèi)充滿空氣時(shí),鰾的體積增大,浮力增加,魚就上浮。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年玉林水果市場(chǎng)有大量沃柑上市,沃柑吃起來(lái)甘甜可口,這些甘甜的汁液來(lái)自果肉細(xì)胞中的
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞核 D. 液泡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】骨、關(guān)節(jié)和________ 共同構(gòu)成了我們?nèi)祟惖倪\(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病。王明和張紅是一對(duì)表兄妹,聽(tīng)、說(shuō)能力均正常,他們結(jié)婚后生了一個(gè)先天性聾啞的孩子,請(qǐng)分析回答:
(1)王明的基因組成是________,他們?cè)偕粋(gè)孩子是先天性聾啞患者的可能性為__________。
(2)預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是_____________。
(3)王明的鄰居小李因小時(shí)候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀______(填“能”或“不能”)遺傳給后代。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃飯時(shí)隨意談笑,食物能誤入氣管,原因是( )
A.聲門裂開(kāi)未來(lái)得及關(guān)閉 B.會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口
C.懸雍垂未阻住鼻腔的內(nèi)口 D.會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激的反應(yīng),李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液(如圖所示)用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng),再用滴管在1,2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)在觀察草履蟲(chóng)時(shí),應(yīng)從培養(yǎng)液的 (填“表”或填“底”)層吸取.為限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快,應(yīng)在液滴中放少許 .
(2)用滴管在1,2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,目的是 .
A.刺激草履蟲(chóng) B.給草履蟲(chóng)供氧 C.連通兩個(gè)液滴 D.殺死草履蟲(chóng)
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲(chóng)的變化(1號(hào)載破片起對(duì)照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:
①若左側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是 (填“有利”或填“有害”)刺激.
②若右側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是 (填“有利”或填“有害”)刺激.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
(5)草履蟲(chóng)靠 吸入氧,排出二氧化碳.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖為藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡部分結(jié)構(gòu)及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)分析:
(1)制作裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)用鑷子夾起__________,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下。為使觀察效果更好,可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行_______。
(2)甲圖中,選擇標(biāo)有___________×的物鏡,可觀察到更大的物像;調(diào)節(jié)[___ ]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可使物像更清晰。
(3)乙圖中,藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤,多畫了葉綠體,少畫了__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物科研小組選用純種高莖水稻和純種矮莖水稻作親代進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程.請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:(“×”表示雜交)
(1)已知親代高莖水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)為12對(duì),則子二代中矮莖個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)精子內(nèi)的染色體數(shù)為 .
(2)若D表示顯性基因,d表示隱性基因,則子一代的基因組成都是 .
(3)子二代的所有個(gè)體中存在的基因組成類型有種,若子二代共有1600株且完全存活,則其中高莖個(gè)體共有株.
(4)由于子二代的高莖水稻高產(chǎn)但不抗倒伏,矮莖低產(chǎn)但抗倒伏,該科研小組通過(guò)射線處理子二代的種子,從中獲得了高產(chǎn)抗倒伏的新品種,則該新品種呈現(xiàn)的變異屬于
A.有利的可遺傳變異
B.不利的可遺傳變異
C.有利的不遺傳變異
D.不利的不遺傳變異.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com