物種的滅絕是一個(gè)_________過程，但目前人為的活動(dòng)大大加速了物種滅絕的速度。物種一旦滅絕，便不可_________。

 

【答案】

自然  再生

【解析】

試題分析：人類對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會(huì)造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)至更多的生物種生存受到威脅；亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動(dòng)造成的．故答案為：自然；再生

考點(diǎn)：考查生物的多樣性的內(nèi)涵．解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀資料，回答問題：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕．在我國，約有200個(gè)物種已經(jīng)滅絕；約有5000種植物在近年內(nèi)已處于瀕危狀態(tài)，大約還有398種脊椎動(dòng)物也處在瀕危狀態(tài)．
物種的滅絕是一個(gè)自然過程，但目前人為的活動(dòng)大大加速了物種滅絕的速度．
過度增長的人口對(duì)自然環(huán)境的污染和破壞與日俱增，人類向環(huán)境索取的物質(zhì)和能量的數(shù)量已超過自然界所能提供的能力．
長江上游是我國的第二大林區(qū)，由于長期以來的亂砍濫伐，致使森林面積大幅下降．整個(gè)流域的水土流失面積不斷擴(kuò)大．
據(jù)《2000年中國環(huán)境狀況公報(bào)》報(bào)告：目前，我國固體廢棄物累計(jì)堆存量達(dá)65億噸，占地5萬余公頃．
薇甘菊是一種攀援性的草質(zhì)藤本，20世紀(jì)80年代侵入我國．生長極為迅速，繁殖力極強(qiáng)，它的侵入使生態(tài)系統(tǒng)遭到了極大的破壞．
藏羚羊是我國特有的物種，它的羊絨比黃金還貴重，是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍然不時(shí)作響．
（1）生物多樣性的內(nèi)涵包括的三個(gè)層次是什么？
（2）造成生物多樣性減少的原因復(fù)雜，請(qǐng)你從資料中概括出導(dǎo)致生物物種多樣性逐漸減少的原因．
（3）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是什么？
（4）生物的生存離不開一定的環(huán)境，請(qǐng)從環(huán)境保護(hù)的角度談?wù)勗撊绾螐淖陨碜銎�，保護(hù)生物的多樣性？

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物物種的滅絕是一個(gè)漫長的自然過程，由于現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)物物種滅絕的速度在減慢．
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×
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見．后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動(dòng)物嚴(yán)重危害了渡渡鳥的生存，致使渡渡鳥在1690年前后滅絕了．
渡渡鳥滅絕以后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險(xiǎn)．這種樹的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)中的種子才得以正常萌發(fā)．
（1）渡渡鳥的滅絕是一種生物的消失，這是破壞了生物
種類
種類
的多樣性．
（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥的
基因
基因
的多樣性也消失了．
（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾利亞樹不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了生物種類的多樣性和基因的多樣性的進(jìn)一步喪失．如果生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有限的話，最終會(huì)破壞
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的多樣性．
（4）物種的滅絕是一個(gè)自然過程．物種一旦滅絕，便不可
再生
再生
，生物的多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)系統(tǒng)的破壞，最終威脅人類自身的生存．

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科目：初中生物 來源：《第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

《中國環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程》中有這樣的敘述：物種的滅絕是一個(gè)    過程，但目前人為的活動(dòng)大大    了物種滅絕的速度．物種一旦滅絕，便不可    ，    的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成    的破壞，威脅人類自身的生存．

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