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【題目】下列各項中，不能體現生物對環(huán)境的適應的是

A. 竹節(jié)蟲的體型像竹枝

B. 北極熊的體色與冰雪相似

C. 森林中的變色龍體色為綠色

D. 持續(xù)干旱導致植物大量死亡

【答案】D

【解析】

此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應，解答時可以從生物適應環(huán)境的表現方面來切入。

生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。

A、竹節(jié)蟲的體形像竹節(jié)，不易被敵害發(fā)現，是竹節(jié)蟲對環(huán)境的適應，不符合題意；

B、北極被冰雪覆蓋，環(huán)境顏色為白色，北極熊體色為白色，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現，是北極熊對北極環(huán)境的一種適應，不符合題意；

C、森林中的變色龍體色為綠色，可以不被天敵發(fā)現，能體現生物對環(huán)境適應，不符合題意；

D、持久干旱導致植物大量死亡，是環(huán)境對生物的影響，符合題意；

故選：D。

練習冊系列答案
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【題目】在緊急情況下，很多動物都假死（如金龜子），這種行為屬于（）

A. 攻擊行為 B. 防御行為

C. 繁殖行為 D. 覓食行為

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【題目】現在，經常有些同學不吃早餐就去上學，上午這些同學往往會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象。這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答：

（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是_______________。

（2）牛奶的主要成分是蛋白質，其最終的消化產物是_______________。

（3）早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是_______________

（4）早餐中不經過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是水、_______________、_______________。

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【題目】某研究小組要進行初中生生活方式的調查，下列采取的措施中不恰當的是

A. 調查前應擬好調查提綱B. 利用問卷的形式獲取數據

C. 只調查自己熟悉的同學D. 用數學方法進行統計和分析

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【題目】某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗。在①、②、③、④四個廣口瓶底部分別放上紗布，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數周后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置

種子所處的環(huán)境

實驗結果

①

干燥的紗布，25℃的溫箱

種子不萌發(fā)

②

潮濕的紗布，25℃的溫箱

種子萌發(fā)

③

潮濕的紗布，4℃的溫箱

種子不萌發(fā)

④

種子完全浸沒在水中，25℃的溫箱

種子不萌發(fā)

（1）裝置①和裝置②進行對照，所探究的問題是__________________________________。

（2）在②、③兩裝置的對照實驗中，變量是 _____________。

（3）通過以上實驗，得出的結論是：玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是______________、_____________________、_____________________ 。

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【題目】一到春季，保存不當的食品和衣物表面很容易發(fā)霉，霉菌的生活受到哪些非生物因素的影響呢？某實驗小組對此進行了研究，其實驗過程如下：

組別

A組

B組

C組

實驗處理

將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里

實驗結果

不發(fā)霉

發(fā)霉

？

（一周后觀察）

請回答下列問題：

（1）A與B兩組實驗構成對照實驗，其中的實驗組是______，實驗變量是______。他們探究的問題是：______對霉菌生活的影響。

（2）如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則與B組實驗也構成一組對照實驗，該實驗的變量是______，該實驗得到的實驗結果是______，實驗結論是霉菌的生活需要______。

（3）上述探究實驗對我們保存食物有什么啟示？______。

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【題目】近年來，動物滅絕的速度正在加速，動物資源面臨嚴重威脅。下列動物中，在我國境內已經絕跡的是（ ）

A. 白鰭豚 B. 野駱駝

C. 揚子鱷 D. 新疆虎

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【題目】哺乳動物的運動系統的主要組成部分是

A. 骨骼、關節(jié)、肌肉 B. 骨、關節(jié)、肌肉

C. 骨骼、神經、肌肉 D. 骨、關節(jié)、神經

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【題目】下列關于植株生長的敘述，正確的是

A. 植株生長就是指細胞數量的增多

B. 植株所有的花芽將來也能發(fā)育成枝條

C. 只要水肥充足，植物體就能旺盛生長

D. 芽和根尖都具有分生組織，能不斷生長

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