你仔細(xì)觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)下圖中______所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)圖中標(biāo)號(hào)⑤所表示的結(jié)構(gòu)中的________溶解著多種物質(zhì),我們平常吃的水果有甜味,主要是因?yàn)橛写罅刻欠秩芙庠谒?xì)胞的該處。
(3)若圖B所表示的細(xì)胞取自西瓜瓤處,則圖中多畫(huà)了[     ]_________。
(4)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]_________。
(1)B
(2)細(xì)胞液
(3)③葉綠體
(4)細(xì)胞膜
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某校探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖.請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析并回答下列問(wèn)題:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2-3小時(shí).取下葉片A、B和C,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn).
(1)想一想,植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
葉綠體
葉綠體

(2)用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后,其中不能變藍(lán)的葉片是
A
A
C
C

(3)濤濤同學(xué)以裝置C為實(shí)驗(yàn)組,以裝置B為對(duì)照組,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
光合作用需要光
光合作用需要光

(4)兵兵同學(xué)以裝置A為實(shí)驗(yàn)組,以裝置B為對(duì)照組,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳

(5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi),為了進(jìn)一步提高蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施是
適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量
適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?涪城區(qū)模擬)你仔細(xì)觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
①圖中
B
B
所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
②圖中標(biāo)號(hào)⑤所表示的結(jié)構(gòu)中的
細(xì)胞液
細(xì)胞液
溶解著多種物質(zhì),我們平常吃的水果有甜味,主要是因?yàn)橛写罅刻欠秩芙庠谒?xì)胞的該處.
③若圖B所表示的細(xì)胞取自西瓜瓤處,則圖中多畫(huà)了[
]
葉綠體
葉綠體

④能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某校探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖。請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析并回答下列問(wèn)題:

      將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2 3小時(shí)。取下葉片A、B和C,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn)。

(1)想一想,植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_______________。

(2)用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后,其中不能變藍(lán)的葉片是____________和____________。

(3)濤濤同學(xué)以裝置C為實(shí)驗(yàn)組,裝置B為對(duì)照組,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________。

(4)兵兵同學(xué)以裝置A為實(shí)驗(yàn)組,裝置B為對(duì)照組,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是___________。

(5)在光照充分、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi),為了進(jìn)一步提高蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施是_________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2010年四川省內(nèi)江二中中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某校探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖.請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析并回答下列問(wèn)題:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2-3小時(shí).取下葉片A、B和C,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn).
(1)想一想,植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的   
(2)用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后,其中不能變藍(lán)的葉片是       
(3)濤濤同學(xué)以裝置C為實(shí)驗(yàn)組,以裝置B為對(duì)照組,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是   
(4)兵兵同學(xué)以裝置A為實(shí)驗(yàn)組,以裝置B為對(duì)照組,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是   
(5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi),為了進(jìn)一步提高蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施是   

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