【題目】父親有耳垂，母親也有耳垂，孩子無(wú)耳垂，由此可推斷出父母的基因組成是（ ）

A. DD和Dd B. DD和dd

C. Dd和Dd D. Dd和dd

【答案】C

【解析】已知有耳垂（D）對(duì)無(wú)耳垂（d）是顯性。父母都有耳垂，孩子無(wú)耳垂，控制無(wú)耳垂的基因d由親代雙方提供，因此親代控制耳垂有無(wú)的基因組成不是純合的，即由一個(gè)顯性基因D和一個(gè)隱性基因d組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞有一定形態(tài)而動(dòng)物細(xì)胞沒有，主要是由于植物細(xì)胞具有[ ] ，它對(duì)細(xì)胞起 作用；

（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)明生物具有 現(xiàn)象，該物質(zhì)主要存在于[ ] ；

（3）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一股刺鼻、刺眼的氣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根尖的分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞向下和向上分別分化成（）

A. 根冠和分生區(qū) B. 根冠和伸長(zhǎng)區(qū)

C. 根冠和成熟區(qū) D. 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈包括( )

A. 大氣圈、水圈、巖石圈

B. 大氣圈的上部、水圈的大部、巖石圈的下面

C. 大氣圈的中部、水圈的大部、巖石圈的表面

D. 大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濰縣蘿卜在分類上，應(yīng)屬于（ ）

A．被子植物中的十字花科 B．被子植物中的葫蘆科

C．裸子植物中的十字花科 D．被子植物中的茄科

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于Y染色體上的傳遞途徑是（ ）

A. 外祖母→母親→女兒

B. 祖父→父親→兒子

C. 外祖父→母親→兒子

D. 祖母→父親→女兒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜的外界條件下，下列能萌發(fā)的是 （ ）

A. 健壯、籽粒飽滿的黃豆種子 B.從市場(chǎng)買回的絲苗米

C. 去掉芯的蓮子 D.只留下胚的花生種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B. 整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

C. 不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)

D. 能獨(dú)立生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活”是生活中盡量減少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保護(hù)人類生存的環(huán)境。下列各項(xiàng)不屬于低碳生活方式的是

A. 提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

B. 農(nóng)田秸稈焚燒處理

C. 少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇

D. 盡量減少使用一次性筷子和餐盒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案