請(qǐng)根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽(yáng)光下, 照射3至4小時(shí)。
③剪下遮光的葉片, 去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱, 葉片逐漸由_________色變成_________色。
⑤取出葉片, 用清水漂洗干凈. 然后放在培養(yǎng)皿里, 向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成__________。
(1)步驟①的目的是 ;
(2)步驟④中酒精的作用是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷一(解析版) 題型:選擇題
據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上的生物種類每天都在減少,主要原因是( )
A.人口的增多 B.森林面積的減少
C.棲息地的破壞和喪失 D.人類對(duì)自然資源的掠奪式開(kāi)發(fā)和利用
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷十四(解析版) 題型:選擇題
蘋(píng)果樹(shù)和松樹(shù)分別屬于被子植物和裸子植物,把它們分類的依據(jù)是:
A.有無(wú)種子 B.有無(wú)莖葉
C.種子有無(wú)果皮包被 D.子葉的數(shù)目
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年中考生物專題訓(xùn)練《人的由來(lái)和人體的營(yíng)養(yǎng)》(解析版) 題型:選擇題
合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式.如圖甲為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期,每天需要多吃些圖甲中c、d層食物
B.圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開(kāi)始消化
C.圖甲中e層物質(zhì)的消化過(guò)程可用圖乙中X曲線來(lái)表示
D.圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年中考生物專題訓(xùn)練《人的由來(lái)和人體的營(yíng)養(yǎng)》(解析版) 題型:選擇題
人類生殖過(guò)程大致為:精子進(jìn)入體內(nèi),與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,再發(fā)育成胚胎,直至分娩.此過(guò)程依次經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)是( )
A.①②④③ B.③④②④③ C.①③④②③ D.③④②①
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山西中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
花生的種子是有下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)( )
A.受精卵 B.卵細(xì)胞 C.子房 D.胚珠
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山西中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
栽花或種莊稼時(shí),需要經(jīng)常松土,原因主要是( )
A.促進(jìn)根的吸收水分 B.防止水分蒸發(fā)
C.有利于根的呼吸作用 D.減緩蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上12月月考生物試卷卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•宜昌)每年夏季都會(huì)發(fā)生溺水事件,當(dāng)你遇到有人因溺水停止呼吸時(shí),正確的急救措施及順序是( )
①仰臥平躺 ②打“120”急救電話 ③口對(duì)口吹氣 ④清除口、鼻內(nèi)異物和污物.
A.①③④② B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市九年級(jí)上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•酒泉)如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
B.若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
C.若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
D.若b為消化道壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
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