將下面的實驗結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，然后回答問題。晚上將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。這樣收集到的數(shù)據(jù)(如下表)：
(1)植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)之間的關(guān)系是___________, 你能得出的結(jié)論是__________ 。你得出這一結(jié)論的依據(jù)是_________________。
(2)如果將這個試管放在黑暗中，你能預(yù)測出實驗結(jié)果嗎？為什么？
(1)植物與光源的距離與植物產(chǎn)生的氣泡成反比光照越強，光合作用也越強；氣泡是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；氣泡越多，說明光合作用越強
(2)都是零，植物在黑暗中不能進(jìn)行光合作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

實驗證明，酶的活性受溫度的影響，下面的實驗就是為了了解它們之間的關(guān)系而進(jìn)行的：準(zhǔn)備五支試管，加入等量的酶溶液后，把每支試管放入提前準(zhǔn)備好的不同溫度的燒杯中，然后再分別加入一塊1立方厘米的正方體凝固蛋白塊，記錄蛋白塊消失的時間（注意：實驗中要保證每個燒杯的水溫恒定）．記錄結(jié)果如下：
溫 度 10℃ 20℃ 37℃ 52℃ 75℃
蛋白塊消失的時間 25 18 10 28 不消失
請依據(jù)上述實驗結(jié)果分析回答：
（1）酶活性最強時的溫度是
37℃
37℃
．
（2）蛋白塊消失的時間與酶活性強弱的關(guān)系是：
酶活性越大，蛋白質(zhì)分解越快，蛋白塊消失的時間越短
酶活性越大，蛋白質(zhì)分解越快，蛋白塊消失的時間越短
．
（3）請想出一種辦法改進(jìn)實驗，使實驗在更短的時間內(nèi)完成：
將蛋白塊處理得更小一些
將蛋白塊處理得更小一些
．
（4）你認(rèn)為本實驗中的酶可以叫做
蛋白
蛋白
酶．在人體中含有該種酶的消化液有
胃液、胰液、腸液
胃液、胰液、腸液
．
（5）由此實驗可知，在使用加酶洗衣粉時應(yīng)注意的問題是：
水溫最好掌握在37℃左右
水溫最好掌握在37℃左右
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某人得了胃癌，做了胃部分切除術(shù)．某生物興趣小組的同學(xué)為了探究胃液在人體消化中的作用，進(jìn)行了如下實驗．請你幫助完成探究活動的相應(yīng)內(nèi)容．
實驗材料：A：淀粉糊B：蛋清制成的蛋花液C：花生油
實驗儀器：試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等
實驗藥品：鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等
（1）請你完成下面的實驗設(shè)計，以驗證胃液在化學(xué)性消化中的作用．
①胃液的采集：將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一個人工胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純凈的胃液．
②實驗材料選擇和制備：根據(jù)胃液中酶的作用，應(yīng)選擇
B
B
（填字母代號）．選擇該材料的原因是
胃液能消化蛋白質(zhì)
胃液能消化蛋白質(zhì)
，并各取2ml，分裝在甲、乙兩個試管中．
③驗證胃液的化學(xué)性消化：
在上表中甲試管對應(yīng)的a加入2ml胃液，乙試管對應(yīng)的b加入2ml
蒸餾水
蒸餾水
．甲、乙試管的水浴溫度c應(yīng)是
37℃（或相同的）
37℃（或相同的）
，保溫約20-30分鐘．
④實驗結(jié)果及其分析：甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化（消失），乙試管中物質(zhì)不發(fā)生變化（不消失）．此結(jié)果說明：在外界條件適宜的情況下，
胃液對蛋白質(zhì)具有（化學(xué)性）消化作用
胃液對蛋白質(zhì)具有（化學(xué)性）消化作用
．
（2）如果要進(jìn)一步驗證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸．可以在上述實驗中再加一個試管丙，在試管丙內(nèi)d和e處應(yīng)分別加入
2ml蛋花液
2ml蛋花液
、
2ml鹽酸
2ml鹽酸
，使試管丙應(yīng)和試管甲形成
對照
對照
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?益陽）易陽同學(xué)從網(wǎng)上獲知，“蟻巢土”（螞蟻巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生長．他設(shè)計了下面的實驗來探究“蟻巢土”對植物的生長是否有影響．
（一）實驗步驟：
（1）土壤采集：①“蟻巢土”：以螞蟻窩為中心，挖取直徑為10cm、深10cm范圍的土壤；②螞蟻窩附近的土壤：在螞蟻窩附近找到土質(zhì)和含水量等相同的土壤，以上述方法取土．
（2）土壤分裝：將20只大小相同的花盆隨機分成兩組（每組10只）．將處理好的①、②號土壤分別裝入第一和第二組花盆．
（3）種植植物：在20只花盆中各栽種1株生長狀況良好的、大小相同的大豆芽，將花盆置于溫度適宜且有光照的地方進(jìn)行培養(yǎng)，定期用蒸餾水噴灑．每日測量并記錄不同土壤中植物的高度（平均值），連續(xù)18天．
（二）實驗結(jié)果：
不同土壤中大豆幼苗的生長曲線對照（如圖）

請根據(jù)上述實驗回答下面的問題：
（1）在螞蟻窩附近取土是為了設(shè)置；該土樣選擇在螞蟻窩附近、且土質(zhì)和含水量等均相同是為了排除其他因素對實驗結(jié)果的影響，確保只有一個
對照實驗變量
對照實驗變量
．
（2）上述實驗的實驗結(jié)論是：蟻巢土
有利于植物的生長
有利于植物的生長
．
（3）為使實驗結(jié)果更有說服力還應(yīng)該怎樣做？
用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實驗
用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實驗
．
（4）就上述實驗，提出你想進(jìn)一步探究的問題．
螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？
螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期，探究“影響菊花扦插成活因素”的實驗結(jié)果，環(huán)境條件是：15℃--25℃，散射光照，扦插數(shù)100根/組，培養(yǎng)時間3周．請你根據(jù)表格中的內(nèi)容分析回答有關(guān)問題：
<delect id="22emm"></delect>
    分組 扦插土壤 插條切口 相對濕度（%） 插條選擇 成活率（%）
    第一組 不消毒 涂硫磺粉 50--85 嫩枝 47
    第二組 消毒 不處理 50--85 嫩枝 42
    第三組 消毒 涂硫磺粉 20--30 嫩枝 23
    第四組 消毒 涂硫磺粉 50--85 嫩枝 92（1）上述實驗中，將土壤消毒、插條切口涂硫磺粉是為了防止插條切口受病菌感染，提高
    成活率
    成活率
    ．
    （2）如果要探究環(huán)境相對濕度對扦插成活率的影響，可選擇第
    四
    四
    組和第
    三
    三
    組進(jìn)行對照．
    （3）第四組和第一組可以探究
    土壤消毒與否
    土壤消毒與否
    對扦插成活率的影響．
    （4）從表中數(shù)據(jù)分析可知
    相對濕度
    相對濕度
    是影響扦插成活率的主要因素．

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    同步練習(xí)冊答案
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      5.