| 組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||||||||||||||||||
| 涂凡士林部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮
分析：此題考查的是通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究光合作用以及蒸騰作用的條件和原理、果實(shí)和種子的形成等知識(shí)．解析此題要用到植物光合作用制造淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)的特性以及氣孔的開(kāi)閉原理等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析． 解答：解：（1）由圖可知：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：1暗處理→2部分遮光后光照→3摘下葉片去掉黑紙片→4酒精脫色→5漂洗→6滴加碘液檢驗(yàn)→7沖掉碘液觀察葉色． ①部分遮光后光照：用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)，是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照． ②步驟5和步驟6酒精脫色和漂洗加碘，碘遇淀粉變藍(lán)色，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉． （2）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程．充分利用光照，增強(qiáng)光合作用．枇杷樹(shù)頂?shù)娜~片接受的光照多，光合作用旺盛，所以制造的有機(jī)物多，因此樹(shù)頂?shù)谋葮?shù)冠下方的枇杷更甜． （3）在子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程中，胚珠發(fā)育成種子，一個(gè)胚珠發(fā)育成一個(gè)種子．因此枇杷果實(shí)內(nèi)種子的粒數(shù)是由枇杷花的子房中含有多少個(gè)胚珠決定的． （4）甲葉把主葉脈切斷，由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管，這樣甲葉的A處就得不到從根運(yùn)輸來(lái)的水分了，因此在甲葉的A、B兩處就形成以水分為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是B部分變藍(lán)，而A部分不變藍(lán)，說(shuō)明B部分的葉片進(jìn)行了光合作用制造了淀粉，而A部分因?yàn)闆](méi)有水分，則不能進(jìn)行光合作用，此對(duì)照組證明，植物進(jìn)行光合作用需要水分． 乙葉把C處遮光，D處不遮光，這樣就形成以光照為惟一變量的對(duì)照組，而實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是D處部分變藍(lán)，說(shuō)明見(jiàn)光的部分進(jìn)行光合作用制造了淀粉，而未見(jiàn)光的部分不能正常進(jìn)行光合作用，未制造淀粉．此對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要光．綜上所述，甲葉證明植物進(jìn)行光合作用需要水分，乙葉證明需要光． （5）由分析可知，葉片是蒸騰作用的主要部位，氣孔是水蒸氣外出的門(mén)戶，葉片的上下表皮上都有氣孔，其中下表皮上的氣孔較多．由題意可知，甲葉片沒(méi)處理，上下表皮都有氣孔，水分通過(guò)氣孔蒸發(fā)出去的最多，重量最輕；乙葉片上表皮涂上凡士林，丙葉片下表皮涂上凡士林，下表皮上的氣孔較多，因此乙葉片蒸發(fā)出去的水分比丙的多，乙比丙輕一些；丁葉片上表皮和下表皮都涂上凡士林，水蒸氣無(wú)法通過(guò)氣孔蒸發(fā)出去，丁最重．因此其重量從重到輕的順序是丁→丙→乙→甲． 故答案為：（1）對(duì)照 光 淀粉 （2）有機(jī)物 （3）胚珠 （4）水、光 （5）丁→丙→乙→甲 點(diǎn)評(píng)：此題綜合性較強(qiáng)，解此題的關(guān)鍵是理解掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能． 
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