分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物.
(3)消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物.它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物.
(4)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.無論是草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物還是雜食動(dòng)物,都不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,它們的食物都直接或間接地來源于綠色植物.
故答案為:草食動(dòng)物;肉食動(dòng)物;雜食動(dòng)物;綠色植物.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螳螂是節(jié)肢動(dòng)物,體表有外骨骼 | |
B. | 蛔蟲是線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)如線,有口無肛門 | |
C. | 蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 | |
D. | 水螅的體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成,消化腔有口無肛門 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸長(zhǎng)區(qū) | |
B. | “喝”進(jìn)的水一定會(huì)沿著根、莖、葉中的篩管運(yùn)送到樹木各處 | |
C. | “喝水”時(shí),無機(jī)鹽一定會(huì)“搭便車”,“跑”到樹木的各個(gè)部分 | |
D. | 樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的分生區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 | B. | 生物的生理特征 | ||
C. | 生物的行為方式 | D. | 包括以上三項(xiàng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分過多,根無法呼吸 | |
B. | 根吸收的水分過多,是植物死亡 | |
C. | 水分過多,葉片無法呼吸 | |
D. | 水分過多,細(xì)菌大量繁殖,導(dǎo)致根腐爛 |
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