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    葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的
    能量轉(zhuǎn)換器
    能量轉(zhuǎn)換器
    ．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：此題考查的是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體光合作用的場(chǎng)所、線粒體是呼吸作用的部位．據(jù)此解答．
    解答：解：光合作用的能量合成是通過(guò)葉綠體完成的．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．
    細(xì)胞中的葉綠體和線粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．
    故答案為：能量轉(zhuǎn)換器
    點(diǎn)評(píng)：解答此類題的關(guān)鍵是理解光能是如何轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的，可以結(jié)合光合作用的概念找出答案．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    （1）環(huán)保小組同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量低于其周?chē)鬯性撐镔|(zhì)的含量，其根本原因與[
    ②
    ②
    ]
    細(xì)胞膜
    細(xì)胞膜
    有關(guān)．
    （2）生物學(xué)家得到一些細(xì)胞碎片，這些碎片可吸收二氧化碳，放出氧氣，組成這些碎片的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[
    ③
    ③
    ]
    葉綠體
    葉綠體
    ．
    （3）人體和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于：無(wú)[
    ①
    ①
    ]
    細(xì)胞壁
    細(xì)胞壁
    并且細(xì)胞質(zhì)里沒(méi)有
    液泡
    液泡
    、
    葉綠體
    葉綠體
    兩個(gè)結(jié)構(gòu)．
    （4）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如果要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡中的
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    ．
    （5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí)蓋蓋玻片的正確操作是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)
    氣泡
    氣泡
    而影響觀察．
    （6）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是
    線粒體
    線粒體
    ，它是
    呼吸
    呼吸
    作用的場(chǎng)所．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案