當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和遐想，認(rèn)真觀察動(dòng)物，仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采，會(huì)使人受益匪淺。下圖列舉了幾種常見(jiàn)動(dòng)物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從分類(lèi)方面看，圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是____________。

（2）從生理方面看，圖中能夠通過(guò)雙重呼吸提高氣體交換效率的是____________。

（3）從發(fā)育方面看，B和C的突出特征是________________________。

（4）所列動(dòng)物中，對(duì)綠色開(kāi)花植物的繁殖幫助最大的是____________。

（5）動(dòng)物自己不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，只能吃現(xiàn)成的有機(jī)物，因而動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于________________________。

（1）AB               （2）E                        （3）變態(tài)發(fā)育

（4）B                 （5）消費(fèi)者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，自然界的植物五彩繽紛，大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細(xì)胞開(kāi)始．
（1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．其中
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出，遺傳信息儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
．
（3）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比，前者具有細(xì)胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡．
（4）動(dòng)、植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中都有與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)
線粒體
線粒體
，號(hào)稱(chēng)供應(yīng)能量的
動(dòng)力工廠
動(dòng)力工廠
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?萊蕪）當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和遐想．認(rèn)真觀察動(dòng)物，仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采，會(huì)使人受益匪淺．圖5列舉了幾種常見(jiàn)動(dòng)物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從分類(lèi)方面看，圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是
AB
AB
．
（2）從生理方面看，圖中能夠通過(guò)雙重呼吸提高氣體交換效率的是
E
E
．
（3）從發(fā)育方面看，B和C的突出特征是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）所列動(dòng)物中，對(duì)綠色開(kāi)花植物的繁殖幫助最大的是
B
B
．
（5）動(dòng)物自己不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，只能吃現(xiàn)成的，因而動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和遐想．認(rèn)真觀察動(dòng)物，仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采，會(huì)使人受益匪淺．請(qǐng)看下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)用你所學(xué)的分類(lèi)知識(shí)判斷，圖中C、F所示動(dòng)物與A、B、C、D所示動(dòng)物的區(qū)別是
體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱
體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱
．
（2）圖中A所示動(dòng)物適于飛行的形態(tài)特征是：體表被覆羽毛，前肢變?yōu)?!--BA-->
翼
翼
，身體呈
流線型
流線型
．
（3）圖B所示動(dòng)物終生生活在水中，它的呼吸器官是
鰓
鰓
．
（4）圖中C所代表動(dòng)物類(lèi)群是脊椎動(dòng)物由水生向陸生進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)群，它的肺不發(fā)達(dá)，需要用
皮膚
皮膚
輔助呼吸．
（5）從生殖上來(lái)看，A和E都是卵生，且卵外都有堅(jiān)硬
卵殼
卵殼
保護(hù)．
（6）圖中F所示動(dòng)物在身體腹面有塊狀
肌肉足
肌肉足
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，自然界的植物五彩繽紛，大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細(xì)胞開(kāi)始．如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞分別是圖中的
甲
甲
圖和
乙
乙
圖．
（2）“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
5
5
．（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)）
（3）我們身體上有很多地方長(zhǎng)得像我們的父母，其根本原因由細(xì)胞中
B
B
結(jié)構(gòu)決定的．
A．②細(xì)胞膜      B．④細(xì)胞核     C．⑥細(xì)胞質(zhì)     D．細(xì)胞質(zhì)里的線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，自然界的植物五彩繽紛，大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細(xì)胞開(kāi)始．
（1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．其中
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（2）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比，前者具有細(xì)胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡．
（3）為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)
裝片
裝片
（填“切片”、“涂片”或“裝片”）
（4）請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的．答：
立體的
立體的
．

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