玉米種子和菜豆種子都有（ ）

A．種皮和胚乳

B．種皮和胚

C．胚和胚乳

D．種皮、胚和胚乳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中，[5]________ 將來發(fā)育成果實(shí)。

（2）花最主要的部位是 和雄蕊。

（3） ②柱頭，[ 3 ] 和子房組成了雌蕊

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇徐州銅山柳新中心七年級(jí)上12月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兒童、青少年以及術(shù)后病人應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚、肉，是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的（ ）

A．脂肪 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．維生素

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科目：初中生物 來源：2015年湖南長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)雙鳧鋪中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷（三）（解析版） 題型：綜合題

下圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所示[⑤] 是種子的主要部分，將發(fā)育成新的植物體。

（2）圖中①是＿＿＿，能發(fā)育成＿＿＿＿＿

（3）④的名稱是＿＿＿，它的功能是為種子的萌發(fā)提供＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源：2015年湖南長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)雙鳧鋪中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是（ ）

A．輸導(dǎo)組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．分生組織 D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物行為中，不屬于動(dòng)物的“語言”的是（ ）

A．烏賊用腕足捕捉食物 B．狗沿途撒尿

C．蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞 D．螢火蟲發(fā)光

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

今年是羊年，羊?qū)儆诓溉轭悺２溉轭悈^(qū)別于鳥類的特征是（ ）

A．體溫恒定 B．具有學(xué)習(xí)行為

C．用肺呼吸 D．胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)中學(xué)八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于生物的是（ ）

A．機(jī)器貓 B．汽車 C．松樹 D．木馬

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；

③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理．④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況．

（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？

A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌

B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠

C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽

D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物

（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是 ．

（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？ ．

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是 ．

（5）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 中的有菌落生長(zhǎng)，而培養(yǎng)皿 中的沒有菌落生長(zhǎng)．

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