下面是某同學(xué)的部分觀察結(jié)論,與事實(shí)相符的是( )

A.血液由血漿和紅細(xì)胞組成

B.小魚尾鰭毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞單行通過

C.心房與動(dòng)脈相連,心室與靜脈相連

D.動(dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣、靜脈內(nèi)有靜脈瓣、心臟內(nèi)有房室瓣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016山東安丘東埠初級中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答:

(1)②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。

(2) (填序號)表示色的步驟。

(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)后才能

達(dá)到⑥的效果。此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”,這些細(xì)胞被放大了 倍。

(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞機(jī)構(gòu)圖時(shí),圖中比較暗的地方用鉛筆 來表示。

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科目:初中生物 來源:2015-2016四川瀘州合江參寶初級中學(xué)七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

環(huán)節(jié)動(dòng)物中的蚯蚓主要食用樹葉等腐敗物,并把這些腐敗物分解為無機(jī)物。在這里,蚯蚓扮演的角色是( )

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.以上都不是

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科目:初中生物 來源:2016屆山東武城第二中學(xué)九年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

鹵面是泉港一道傳統(tǒng)風(fēng)味小吃.是由各種配料做成鹵湯與面團(tuán)混起來的.口味香甜、滑潤、濃郁,是泉港人逢年過節(jié),或喜慶壽誕請客的禮食.請結(jié)合圖甲中人體部分生理 活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過程,l、Ⅱ表示血液類型)和圖乙中膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖,分析回答有關(guān)問題.(9)

(1)鹵面中的主料是面條,面條中富含 ,最終被消化成 ,并經(jīng)過程(①)和(②)進(jìn)入A系統(tǒng),其中完成過程(②)的消化系統(tǒng)中的主要器官

(2)圖甲中發(fā)生過程(③)時(shí),膈肌應(yīng)是圖乙中的 (填“A”或“B”)狀態(tài).

(3)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣都要是通過A系統(tǒng)運(yùn)輸?shù),該系統(tǒng)的勃力器官是

(4)在細(xì)胞內(nèi),這些營養(yǎng)最終被分解釋放出 ,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力,同時(shí)也產(chǎn)生了代謝廢物,這些代謝廢物排出體外的過程叫排泄,圖甲①~⑦中表示排泄途徑的是③, (填圖中序號).I的血液類型是 (填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”).

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科目:初中生物 來源:2016屆山東武城第二中學(xué)九年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常成年人每天形成的原尿約為150-180升,而排出的尿液約為1.5升,這是由于( )

A.腎小球的濾過作用

B.腎小囊的透過作用

C.腎小管的重吸收作用

D.腎單位的透析作用

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科目:初中生物 來源:2016屆山東武城第二中學(xué)九年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的主題是“踐行綠色生活”。我們在超市選購綠色食品時(shí),要關(guān)注的標(biāo)志是( )

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽夏明翰中學(xué)七年級上期期末模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

科學(xué)探究的的第一步是 。在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做 。

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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南永州祁陽金洞管理金洞林場中八年級上三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

雷達(dá)是仿生成果之一,其模仿的動(dòng)物是 ( )

A、蝙蝠 B、長頸鹿 C、螢火蟲 D、烏龜

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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南永州第十一中學(xué)八年級上學(xué)期期末模擬考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識就是指( )

A.物種多樣性 B.遺傳多樣性

C.基因多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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