A. | 個(gè)體水平 | B. | 群落水平 | C. | 種群水平 | D. | 生態(tài)水平 |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體,特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配,實(shí)現(xiàn)基因交流.
群落:在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體,它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系,并在環(huán)境條件相似地段可以重復(fù)出現(xiàn).
生態(tài)系統(tǒng):在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi),在各種生物之間以及生物群落與其無機(jī)環(huán)境之間,通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體
解答 解:一個(gè)池塘中的青蛙可能有很多種,一個(gè)池塘中的青蛙屬于一個(gè)群落,故調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的生長繁殖狀況,研究的是生命系統(tǒng)的群落水平.
故選:B
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對概念的辨析能力.種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體,特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配,實(shí)現(xiàn)基因交流.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子有一片子葉,菜豆種子有兩片子葉 | |
B. | 玉米種子有兩片子葉,菜豆種子有一片子葉 | |
C. | 都具有一片子葉,菜豆的肥厚,玉米的薄 | |
D. | 都具有兩片子葉,而且都非常肥厚 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有血紅蛋白 | B. | 具有細(xì)胞核 | C. | 它能穿過血管壁 | D. | 能夠吞噬病菌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌細(xì)胞 | B. | 神經(jīng)細(xì)胞 | C. | 精子 | D. | 口腔上皮細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界氣體→食管→肺 | |
B. | 肺→支氣管→氣管→口腔→外界 | |
C. | 外界氣體→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 | |
D. | 肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻腔→外界 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 | B. | 都是單細(xì)胞生物 | ||
C. | 細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 | D. | 細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com