決定生物進(jìn)化的內(nèi)、外在因素分別是（ ）

A．環(huán)境因素 遺傳和變異 B．適者生存 遺傳和變異

C．遺傳和變異 環(huán)境因素 D．生存斗爭(zhēng) 環(huán)境因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆山東省淄博市九年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將八種生物按某一依據(jù)分成兩類，結(jié)果如表，該分類依據(jù)是（ ）

類群一

烏賊 螃蟹 蚯蚓 蝗蟲 鼠婦

類群二

青蛙 蛇 海鷗 斑馬 麻雀

A．是否胎生 B．體溫是否恒定

C．有無(wú)脊柱 D．生殖方式的不同

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些蛾初羽化時(shí)只靠味覺來找食物，因此不能找到無(wú)味的花但當(dāng)它采過無(wú)味的花后，最后建立了視覺和事物之間的聯(lián)系，以后就能采無(wú)味的花了，這種行為稱為（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．取食行為 C．貯食行為 D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中甲乙分別代表 。

（2）乙、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是 ，數(shù)量最少的是 。

（3）在甲、乙、丙、丁四類生物中，其中形成的食物鏈?zhǔn)?u> ，如圖圖中的丁大量死亡， 的數(shù)量先增加后減少

（4）圖中還缺少組成該生態(tài)系統(tǒng)的 部分。

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，最終 體內(nèi)DDT富集最多。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生活所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示，假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，最可能引起的變化是（ ）

A．乙和丙的數(shù)量增加 B．丙和丁的數(shù)量增加

C．乙、丙和丁的數(shù)量增加 D．乙和丁的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，與自然選擇無(wú)關(guān)的是（ ）

A．鯽魚的背部是深灰色、腹部是乳白色

B．螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩十分相似

C．一窩小貓的體色有黑色、白色和黃色

D．草原上野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不正確的是（ ）

A．化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)

B．“始祖鳥”是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)

C．在人類進(jìn)化過程中，發(fā)生的顯著變化是腦容量增加

D．達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說，其核心是自然選擇

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：填空題

人出汗，呼氣和排尿，反映的生物基本特征是__________．斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃跑，反映的生物基本特征是__________．小麥從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物，反映的生物基本特征是__________．除了__________以外，生物都是由_________構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是：

A．根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 B．細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—植物體

C．器官—組織—細(xì)胞—植物體 D．細(xì)胞—組織—器官—植物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案