甲乙兩位同學(xué)，一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水，他制作的是_________細(xì)胞臨時(shí)裝片。

（2）乙同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的細(xì)胞物像在視野的左上方，要將該  細(xì)胞物像移到視野中央，他應(yīng)該向_________方向移動(dòng)裝片。

（3）兩位同學(xué)在繪細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方，應(yīng)該用鉛筆_________來表示。

（4）分別觀察兩位同學(xué)制作的臨時(shí)裝片后，他們發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有_______和_________ ，而人的口腔上皮細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu)。

（1）口腔上皮   

（2）左上   

（3）點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)   

（4）液泡    細(xì)胞壁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”，是結(jié)合我國(guó)居民的膳食結(jié)構(gòu)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，它把平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，便于群眾理解和在日常生活中實(shí)行．請(qǐng)分析作答：
（1）位于中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”中最頂層，應(yīng)該少吃的一類食物是
（　D�。�
（　D　）

A．瓜果蔬菜類；B．谷物類
C．動(dòng)物性食品；D．油脂類
（2）從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜，最為合理的是
丙
丙
，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由
能提供蛋白質(zhì)、糖類、維生素，滿足人體全面營(yíng)養(yǎng)的要求
能提供蛋白質(zhì)、糖類、維生素，滿足人體全面營(yíng)養(yǎng)的要求
．
甲：兩個(gè)饅頭，一杯可樂．乙：一個(gè)雞蛋，一杯開水．
丙：一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁．
（3）小莉是一名八年級(jí)的女生，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，又酷愛甜食，由于身體發(fā)育的原因，體重增加很快，她怕被笑話，每天都很少吃飯，只吃一些水果，進(jìn)行減肥，你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎？
不對(duì)
不對(duì)
，請(qǐng)你給她提出好的建議：
應(yīng)該合理營(yíng)養(yǎng)，每天三餐按時(shí)吃，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．不要吃高熱量的，多吃清淡的．晚餐一定要早點(diǎn)吃．吃后最少要四小時(shí)才能睡．不能吃夜宵．保證既不缺乏，也不過多，減少甜食，較強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，身體就會(huì)健康成長(zhǎng)．
應(yīng)該合理營(yíng)養(yǎng)，每天三餐按時(shí)吃，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．不要吃高熱量的，多吃清淡的．晚餐一定要早點(diǎn)吃．吃后最少要四小時(shí)才能睡．不能吃夜宵．保證既不缺乏，也不過多，減少甜食，較強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，身體就會(huì)健康成長(zhǎng)．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖．（注：玻璃罩是密閉的）
（1）如果醬地此裝置放在陽光下，哪個(gè)鐘罩內(nèi)鼠會(huì)先死亡？為什么？
甲鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡；因?yàn)橐溢娬謨?nèi)的綠色植物在陽光下能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，供給鼠呼吸需要
甲鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡；因?yàn)橐溢娬謨?nèi)的綠色植物在陽光下能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，供給鼠呼吸需要
．
（2）如果裝此裝置放在黑暗處，哪個(gè)鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡？為什么？
乙鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡；因?yàn)橐溢娬謨?nèi)的綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用用，卻和小白鼠一起不斷呼吸消耗玻鐘罩內(nèi)的氧氣
乙鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡；因?yàn)橐溢娬謨?nèi)的綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用用，卻和小白鼠一起不斷呼吸消耗玻鐘罩內(nèi)的氧氣
．
（3）甲乙兩裝置實(shí)際上是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是
綠色植物
綠色植物
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲乙兩位同學(xué)，一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)．另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問題．
（1）甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水，他制作的是
人的口腔上皮
人的口腔上皮
細(xì)胞臨時(shí)裝片．
（2）乙同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的細(xì)胞物像在視野的左上方，要將該細(xì)胞物像移到視野中央，他應(yīng)該向
左上方
左上方
方向移動(dòng)裝片．
（3）分別觀察兩位同學(xué)制作的臨時(shí)裝片后，他們發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
和
液泡
液泡
，而人的口腔上皮細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

俗話說“民以食為天”，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能為人體生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量，想要吃得健康，就要關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全．
（1）食物中含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其中能為生命活動(dòng)提供能量的是
糖類
糖類
、
脂肪
脂肪
和蛋白質(zhì)；另外三類不提供能量但發(fā)揮重要作用，分別是水、
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
和
維生素
維生素
．
（2）從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜．甲：兩個(gè)饅頭，一杯可樂；乙：一個(gè)雞蛋，一杯開水；丙：一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁．選擇其中最合理的一份食譜，并簡(jiǎn)要說明選擇理由：
丙的科學(xué)，丙的營(yíng)養(yǎng)比較全面，且量比較適中
丙的科學(xué)，丙的營(yíng)養(yǎng)比較全面，且量比較適中
．
（3）我們每天都會(huì)遇到各種食品安全的問題，下列做法中，關(guān)注了食品安全的是
B
B
．
A．買便宜的私宰豬肉         B．果蔬清水浸泡沖洗后食用
C．隨意摘食野外蘑菇         D．吃無證小販的烤肉串．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖答題：
（1）消化食物的主要器官是圖一中的[
 
]
 
，因?yàn)樗锩嬗袌D二中[
 
]
 
分泌的
 
、[
 
]
 
分泌的
 
，以及其自身腺體分泌的
 
等三種消化液．
（2）現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響身體健康．從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜，并分析回答：
甲：兩個(gè)饅頭，一杯可樂
乙：一個(gè)雞蛋，一杯開水
丙：一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁
①饅頭的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場(chǎng)所是圖一中的[
 
]
 
．
②雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是
 
．
③早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分主要有
 
．
④三位同學(xué)的食譜中最為合理的是
 
，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由
 
．
（3）王芳是一名八年級(jí)的女生，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，又酷愛甜食，由于身體發(fā)育的原因，體重增加很快，她怕被笑話，每天都很少吃飯，只吃一些水果，進(jìn)行減肥，你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎？
 
請(qǐng)你給她提出好的建議
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案