Question

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，請(qǐng)分析回答．
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：

將天竺葵放在黑暗處一晝夜

．你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？

呼吸作用

．
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過(guò)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明

葉綠體是光合作用的條件

；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明光合作用的原料是

二氧化碳

．
（3）仔細(xì)觀察“透明塑料袋”的內(nèi)壁上有許多小水珠，原因是天竺葵天竺進(jìn)行哪項(xiàng)生理活動(dòng)產(chǎn)生的？

蒸騰作用

．
（4）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明

光合作用需要光

．

Answer 1

分析：該同學(xué)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)裝置可以形成三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：葉片A的綠色部分和非綠色部分以葉綠體為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分以二氧化碳為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用需要光．

解答：解：（1）為了去除實(shí)驗(yàn)葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)前要把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉通過(guò)其自身的呼吸作用消耗盡．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片A的綠色部分變藍(lán)色，說(shuō)明該部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉；比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；比較葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：光合作用的原料是二氧化碳．
（3）分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行．因此仔細(xì)觀察“透明塑料袋”的內(nèi)壁上有許多小水珠，原因是天竺葵天竺進(jìn)行蒸騰作用產(chǎn)生的．
（4）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片B不見(jiàn)光，比較葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：光合作用需要光．
故答案為：（1）將天竺葵放在黑暗處一 晝夜    呼吸作用
（2）葉綠體是光合作用的條件    二氧化碳
（3）蒸騰作用   （4）光合作用需要光

點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)中所用的氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，這樣塑料袋內(nèi)的葉片所處的環(huán)境中就沒(méi)有二氧化碳了．