A. | 凹面鏡換成平面鏡 | B. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | ||
C. | 換用高倍鏡 | D. | 選用較大的光圈 |
分析 增加顯微鏡的亮度可以通過增加到達(dá)視野的光線的強(qiáng)度實(shí)現(xiàn),也可以通過增多到達(dá)視野的光線的數(shù)量實(shí)現(xiàn),分析作答.
解答 解:A、凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚的作用,故將凹面鏡換成平面鏡減弱了到達(dá)視野的光線的強(qiáng)度.
B、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋不能增大到達(dá)視野的光線的強(qiáng)度;
C、換用高倍鏡視野變暗
D、擴(kuò)大光圈或利用更大的光圈,可以增多進(jìn)入視野的光線的數(shù)量.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 注意顯微鏡的各部分元件的作用,是解答本題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→小鳥→蛇 | |
B. | 圖中的6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用 | |
C. | 圖中蛇獲得的能量最多 | |
D. | 小鳥與蜘蛛之間的關(guān)系只存在捕食關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上所有生物的總稱 | |
B. | 大氣圈、水圈和巖石圈的部分 | |
C. | 地球上生物生存的全部環(huán)境的總稱 | |
D. | 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)再分裂 | |
B. | 細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比原來細(xì)胞的減少一半 | |
C. | 在細(xì)胞的中央,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,最后縊裂為兩個(gè)細(xì)胞 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過程有些許差別 |
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