16.識(shí)別甲、乙、丙三種動(dòng)物,并完成下面問(wèn)題.

(1)甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活,主要原因是其依賴于肺和皮膚進(jìn)行呼吸.
(2)乙屬于爬行類動(dòng)物,它是真正的陸地生活的動(dòng)物,其身體結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境是相適應(yīng)的,比如,陸地生活需減少體內(nèi)水分蒸發(fā),乙與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體表覆蓋鱗片.
(3)分辨丙身體后端的標(biāo)志是②環(huán)帶;在觀察丙的運(yùn)動(dòng)時(shí),實(shí)驗(yàn)者在丙的體表涂了一層凡士林,你認(rèn)為丙會(huì)死亡,原因是丙靠濕潤(rùn)的體壁完成呼吸,涂抹凡士林使其無(wú)法呼吸而死亡.

分析 (1)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等.
(2)爬行動(dòng)物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,心臟只有三個(gè)腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生或少數(shù)卵胎生.
(3)環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征:身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蠶.
(4)圖中甲是青蛙、乙是變色龍、丙是蚯蚓.

解答 解:(1)甲青蛙用肺呼吸空氣中的氧氣,因此青蛙不能完全在水中生活;青蛙肺部發(fā)達(dá),皮膚裸露濕潤(rùn)有輔助呼吸的作用,因此青蛙又不能完全在陸地生活.所以甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活,主要原因是其呼吸依賴于肺和皮膚.
(2)乙變色龍屬于爬行類動(dòng)物,它是真正的陸地生活的動(dòng)物,其身體結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境是相適應(yīng)的,比如,陸地生活需減少體內(nèi)水分蒸發(fā),乙與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體表覆蓋鱗片.
(3)觀察蚯蚓的外部形態(tài)如圖:,會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié).其中有一個(gè)寬度最大,顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫環(huán)帶,它靠近蚯蚓身體的前端.因此,分辨丙身體后端的標(biāo)志是環(huán)帶.
在觀察丙蚯蚓的運(yùn)動(dòng)時(shí),實(shí)驗(yàn)者在丙的體表涂了一層凡士林,你認(rèn)為丙會(huì)死亡,原因是丙蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁完成呼吸,涂抹凡士林使其無(wú)法呼吸而死亡.
故答案為:(1)肺和皮膚;
(2)爬行;體表覆蓋鱗片;
(3)②環(huán)帶;死亡;丙靠濕潤(rùn)的體壁完成呼吸,涂抹凡士林使其無(wú)法呼吸而死亡;

點(diǎn)評(píng) 氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某班同學(xué)在研究“大氣污染對(duì)人體健康的影響”時(shí),獲得了如下資料.根據(jù)資料回答問(wèn)題.
某市在街上工作的交通警察、咽炎發(fā)病率約為32%,肺結(jié)核發(fā)病率約為17%;而園林工人咽炎發(fā)病率為12%,很少有人患肺結(jié)核。诹硪 個(gè)城市,對(duì)幾所小學(xué)的7500名小學(xué)生鼻炎發(fā)病率的調(diào)查發(fā)現(xiàn),居住在一般居民區(qū)和機(jī)關(guān)所在地的小學(xué)生發(fā)病率為11.3%,而居住在工業(yè)區(qū)的為 33.7%.
(1)設(shè)計(jì)一個(gè)表格,記錄資料中交警和園林工人的 咽炎和肺結(jié)核的發(fā)病率.
(2)繪制一幅柱形圖,表示資料顯示的幾所小學(xué)學(xué)生的鼻炎發(fā)病率.
(3)請(qǐng)你給交警和居住在工業(yè)區(qū)的小學(xué)生提幾點(diǎn)預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病的建議.(不少于兩點(diǎn))出門(mén)或工作時(shí)戴口罩;多吃清肺的食物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在使用高倍鏡觀察切片時(shí),略微轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)部位就可以使物像更加清晰(  )
A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.轉(zhuǎn)換器C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.反光鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物,為了發(fā)展鹿群,當(dāng)?shù)貜?906年開(kāi)始大量捕殺以黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)把上述生物所構(gòu)成的食物鏈寫(xiě)出來(lái):草→鹿→狼.
(2)1906年之前,鹿生活在一個(gè)處于穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的種類和數(shù)量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
(3)大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量在一定范圍內(nèi)因狼群的數(shù)量驟減而增多,以后則因植被的減少而減少.
(4)這一事例給我們什么啟示?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖示為女性生殖系統(tǒng),并表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過(guò)程.
(1)女性的主要性器官是[A]卵巢,能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素.
(2)男性性器官睪丸產(chǎn)生的精子和[B]卵細(xì)胞在[D]輸卵管處相遇,形成[C]受精卵.
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(4)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.分析下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)1的基因組成是AA或Aa,3的基因組成是Aa(相關(guān)基因用A、a表示).
(2)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是100% .
(3)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是個(gè)體8和個(gè)體10是近親,近親結(jié)婚時(shí),夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時(shí)傳遞給子女,大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率.
(4)若Ⅱ4與易患病的男性結(jié)婚,她懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒羊水脫屑進(jìn)行檢查,可判斷后代是否會(huì)患這種遺傳。梢圆扇∠铝心姆N措施?C,原因是該遺傳病是由基因控制的.
A.染色體數(shù)目檢測(cè)   B.性別檢測(cè)  C.基因檢測(cè).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.就你所學(xué)的知識(shí)而言,你能大膽猜想的是原始大氣中肯定沒(méi)有( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)作出的假設(shè)是:光對(duì)鼠婦的生活有影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是光,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境,以便對(duì)照.
(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均  值.
(4)得出的結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.孢子植物包括哪三類藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案