6.下列植物中,不能產(chǎn)生種子的是( 。
A.水綿B.墻蘚C.油松D.滿江紅

分析 藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.

解答 解:A、水綿屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖,屬于孢子植物.A符合題意.
B、墻蘚屬于苔蘚植物,無(wú)真正的根,只有假根,有了莖、葉的分化,不結(jié)種子,用孢子繁殖,屬于孢子植物.B符合題意.
C、油松屬于裸子植物,有根、莖、葉、種子四種器官,用種子繁殖,屬于種子植物,C不合題意.
D、滿江紅屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用,因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大.蕨類植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代.D符合題意.
故選:ABD.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):藻類、苔蘚植物和蕨類植物不結(jié)種子,屬于孢子植物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.用光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞,下列操作步驟正確的是( 。
A.將玻片標(biāo)本用壓片夾固定在載物臺(tái)上,標(biāo)本正對(duì)通光孔
B.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到通過(guò)目鏡能夠看到白亮視野為止
C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,直到通過(guò)目鏡看到物像為止
D.如果要觀察的細(xì)胞位于視野右上方,可將玻片稍向右上方移動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)當(dāng)心房和心室同時(shí)有血液進(jìn)入 時(shí),心臟所處的狀態(tài)是舒張.
(2)當(dāng)⑩收縮時(shí),其中的血液流入圖中.收縮時(shí)所需要的能量是通過(guò)呼吸 作用提供.
(3)血液從④到⑧的循環(huán)途徑是體循環(huán),這個(gè)循環(huán)中血液的變化是由動(dòng)脈血變成了靜脈血..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.根據(jù)圖A和圖B兩結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問(wèn)題:
(1)小明服用青霉素后,青霉素最先出現(xiàn)在循環(huán)系統(tǒng)的[1]小腸絨毛毛細(xì)血管中.
(2)青霉素在心臟的四個(gè)腔內(nèi)出現(xiàn)的先后順序?yàn)?0、11、8、9(只填標(biāo)號(hào)).
(3)青霉素隨血液在心臟內(nèi)流動(dòng)時(shí)不會(huì)由⑨流入⑧,是由于[12]房室瓣的作用.
(4)上圖中哪些結(jié)構(gòu)的壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成?1、2、3、4(用圖中序號(hào)表示).
(5)用圖中序號(hào)及箭頭表示血液由心臟⑧流出,經(jīng)小腸絨毛再流回心臟⑧的途徑:8→9→15→5→1→7→16→10→11→14→13→8.
(6)服藥期間,小明的尿液中散發(fā)出特殊的氣味,這是因?yàn)椴糠智嗝顾仉S血液流經(jīng)腎時(shí),會(huì)透過(guò)腎小球進(jìn)入腎小囊中形成原尿,原尿中的青霉素在流經(jīng)腎小管時(shí)不會(huì)被重吸收,而最終隨尿液排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.植物體內(nèi)發(fā)生的生理現(xiàn)象,受氣孔開(kāi)閉影響的是( 。
A.水分的輸導(dǎo)B.無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸C.光合作用D.呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.表是調(diào)查某野山羊種群生存狀況的原始數(shù)據(jù),據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
年齡。辏012345678910111213
存活數(shù) (只)1 0008017897767647346886405714392529663
死亡數(shù)。ㄖ唬199121312304648691321871569033
A.可用橫坐標(biāo)為年齡,縱坐標(biāo)為存活數(shù)的對(duì)數(shù)值畫(huà)出其存活曲線
B.該種群的幼齡個(gè)體死亡率很高
C.該種群中大多數(shù)個(gè)體在平均生理年齡后死亡
D.分析存活曲線可知該種群對(duì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列哪一組名詞的排列順序是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的( 。
A.生物圈、生物體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B.種群、生物體、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈
C.生物體、種群、生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、群落
D.生物體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.圖一所示是根尖結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育而成的枝條.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的【1】1幼葉 和【2】2芽軸發(fā)育而來(lái)的.
(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一【A】成熟區(qū)的根毛來(lái)吸收.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.放線菌的菌體呈分枝絲狀體,因此它是一種( 。
A.多細(xì)胞的真核微生物B.單細(xì)胞真核微生物
C.多細(xì)胞核的原核微生物D.無(wú)壁的原核微生物

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