8．經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈，油燈熄滅了就不能盲目下地窖．這是因?yàn)椋?br />地窖內(nèi)儲(chǔ)存的馬鈴薯，通過(guò)呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對(duì)較高，氧氣的濃度相對(duì)較低．

分析 地窖內(nèi)蔬菜的呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，二氧化濃度較高，開(kāi)蓋后接著進(jìn)入地窖內(nèi)，由于氧氣含量相對(duì)而言非常低，嚴(yán)重的會(huì)使人窒息引起死亡．

解答 解：地窖內(nèi)儲(chǔ)存的馬鈴薯，通過(guò)呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對(duì)較高，氧氣的濃度相對(duì)較低，利用氧氣助燃的原理，農(nóng)民把一盞油燈用繩子吊入窖內(nèi)就是看看地窖里的氧氣是否充足，油燈正常燃燒說(shuō)明，氧氣含量正常，人就可以下去；油燈滅了，說(shuō)明氧氣太少，二氧化碳太多，人暫時(shí)不能下去．所以進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，這一做法的目的是測(cè)試窖內(nèi)的二氧化碳含量．
故答案為：地窖內(nèi)儲(chǔ)存的馬鈴薯，通過(guò)呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對(duì)較高，氧氣的濃度相對(duì)較低

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)利用生物學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個(gè)瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細(xì)土，丙瓶空著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：乙瓶中的蚯蚓死去了，原因是在干燥的土壤中蚯蚓無(wú)法呼吸，甲瓶中的蚯蚓生活的最好．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，按照達(dá)爾文的進(jìn)化論，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．環(huán)境對(duì)不同個(gè)體的選擇作用B．生物的變異都是有利于生物生存的
C．因?yàn)榻?jīng)常吃到高處的樹(shù)葉而形成的D．為吃到高處的樹(shù)葉而形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示人體與外界進(jìn)行氣體交換，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收、運(yùn)輸及人體內(nèi)代謝廢物的排出過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)在消化道里被消化的最終產(chǎn)物是氨基酸，該過(guò)程主要是在小腸內(nèi)進(jìn)行的．
（2）消化道中的葡萄糖若要被頭部的組織細(xì)胞所利用，在其運(yùn)輸過(guò)程中2次經(jīng)過(guò)心臟．
（3）肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位，肺泡的壁與纏繞在肺泡外面的毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，二者之間進(jìn)行氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用（或擴(kuò)散作用）實(shí)現(xiàn)的．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，經(jīng)過(guò)過(guò)程A腎小球和腎小囊內(nèi)壁濾過(guò)作用形成原尿，原尿中對(duì)人體有用的物質(zhì)通過(guò)過(guò)程B腎小管的重吸收被送回血液．
（5）醫(yī)生在給某患者驗(yàn)?zāi)驎r(shí)，發(fā)現(xiàn)尿中含有較多的葡萄糖，且患者還有多飲、多食、多尿、消瘦等癥狀，據(jù)此，請(qǐng)你推測(cè)此人患病的主要原因是胰島素分泌不足，一般采用注射胰島素制劑的方法來(lái)治療．
（6）從圖中可以看出，人體內(nèi)物質(zhì)分解產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代謝廢物排出體外的途徑有3條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．稱魚(yú)的動(dòng)物有的其實(shí)不是魚(yú)，但它們都能在水中生活，不正確的是（　�。�
A．魷魚(yú)、章魚(yú)─軟體動(dòng)物B．甲魚(yú)、鱷魚(yú)─爬行動(dòng)物
C．鯨魚(yú)、娃娃魚(yú)─哺乳動(dòng)D．海馬、鯽魚(yú)─魚(yú)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”說(shuō)明青蛙傳遞信息的方是聲音．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示為一片正常進(jìn)行生理活動(dòng) 的葉片①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)．
（1）如果只考慮呼吸作用，則①②代表的物質(zhì)分別是：①氧氣   ②二氧化碳．
（2）如果只考慮光合作用，①代表二氧化碳，④代表有機(jī)物，③代表的是水，②代表的是氧氣．該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，能量的轉(zhuǎn)化是由光能 轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能．因此綠色植物被人們稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”
（3）植物的光合作用維持了生物圈中的碳氧平衡．被稱為自動(dòng)的“空氣凈化器”
（4）若此圖為蒸騰作用示意圖，③物質(zhì)在植物體內(nèi)向上移動(dòng)的動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰 作用．②是水，物質(zhì)①②進(jìn)出葉片的通道是氣孔．由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞 構(gòu)成．以上三種生理活動(dòng)，植物在白天進(jìn)行有3種，在夜晚進(jìn)行有2種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．家鴿的嗉囊的作用是（　�。�
A．貯存、軟化食物B．初步消化食物C．消化的主要器官D．吸收營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．與哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的系統(tǒng)是（　�。�
①呼吸系統(tǒng) ②內(nèi)分泌系統(tǒng) ③運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) ④神經(jīng)系統(tǒng) ⑤泌尿系統(tǒng) ⑥循環(huán)系統(tǒng) ⑦生殖系統(tǒng)．
A．①②③④⑥B．①②③④⑤C．①③④⑥D．①②④⑥

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