【題目】鳥類呼吸時氣體交換的場所是（ ）

A. 肺B. 肺和氣囊C. 氣囊D. 氣管

【答案】A

【解析】

鳥類的身體呈流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸。

鳥類除具有肺外，還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊如圖：

主要的氣囊有9個，它們一直伸展到內(nèi)臟間、肌肉間和骨的空腔中。鳥在休息時，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運(yùn)動，在肺部進(jìn)行呼吸。當(dāng)飛翔時，則主要靠胸肌的運(yùn)動進(jìn)行呼吸。氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后，再從氣囊經(jīng)肺排出，由于氣囊的擴(kuò)大和收縮，氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換。這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸。這是鳥類適應(yīng)飛翔生活的一種特殊呼吸方式。所以，鳥類無論在飛行時還是靜止時都是用肺呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，與它相關(guān)的敘述中錯誤的一項是（　�。�

A. 草屬于生產(chǎn)者，其他都屬于消費(fèi)者

B. 蚱蜢和螳螂都屬于節(jié)肢動物

C. 通常情況下，蜥蜴的數(shù)量最少

D. 箭頭表示生物之間的進(jìn)化關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含__部分和__部分．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于__，圖中的各種動物屬于__．

（3）圖中有__條食物鏈，其中最長的一條是：__．

（4）草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__．

（5）圖中鷹與蛇存在__關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在__關(guān)系．

（6）若態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素的敘述，正確的是（ ）

A. 人體內(nèi)的激素含量少，作用大

B. 人體內(nèi)所有的腺體都能分泌激素

C. 內(nèi)分泌腺分泌的激素只能通過導(dǎo)管進(jìn)入血液

D. 胰島素分泌不足會患呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的上肢關(guān)節(jié)和肌肉模式圖，據(jù)圖回答：

（1）骨與關(guān)節(jié)構(gòu)成了_____。

（2）與骨相連的肌肉總是有_____組以上肌肉相互配合活動的。

（3）以屈肘動作為例，上圖中肱二頭肌處于_____狀態(tài)；[④]_____處于_____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）①是______，它使細(xì)菌能夠______。

（2）④所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)名稱是______。

（3）細(xì)菌和動植物細(xì)胞主要區(qū)別在于它雖有______的集中區(qū)域，卻沒有成形的______。

（4）細(xì)菌能夠形成休眠體，稱作______，以抵抗不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖若甲代表水和二氧化碳，則（　�。�

A. II是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用

B. II是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣，I是呼吸作用

C. II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用

D. II是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，I是光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪項不是仙人掌生存需要的基本條件（ ）
A.陽光
B.水分
C.空氣
D.有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的( )比較發(fā)達(dá)，與消化植食性食物相適應(yīng)

A. 胃 B. 小腸 C. 盲腸 D. 腎臟

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同步練習(xí)冊答案