如圖為在顯微鏡下看到的人血涂片的情況。分析回答下列問題：

（1）圖中1所示的細(xì)胞是_____________，細(xì)胞中有細(xì)胞核，若該細(xì)胞含量過高說明人體內(nèi)有____________。

（2）圖中3所示的細(xì)胞是___________，數(shù)量最多，成熟后無(wú)細(xì)胞核，形狀為_____________________。其主要功能是_______________________。

（3）某同學(xué)的手被輕度劃傷，傷口處血液很快凝固，起作用的是[ ]________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省長(zhǎng)寧縣雙河學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳病敘述中，不正確的是( )

A. 由遺傳物質(zhì)引起的，可遺傳給后代

B. 一般得不到徹底根治

C. 由致病基因造成的，可遺傳給后代

D. 發(fā)病率都很高，多數(shù)由顯性基因控制

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市等五校八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成所示柱狀圖。請(qǐng)分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì)________，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫________。

（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了________條染色體。

（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是________（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是________，子代中一株紫花豌豆的基因組成是________。

（5）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是________。

（6）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上稱為________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市等五校八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 每個(gè)DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因

B. 每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子；

C. 每條染色體上會(huì)有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子

D. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市等五校八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列昆蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是（ ）

A.菜粉蝶、螳螂 B.螻蛄、蟋蟀 C.赤眼蜂、蚊子 D.蒼蠅、蟋蟀

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)排尿意義敘述不正確的是（ ）

A．排出廢物 B．維持體溫恒定

C．調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的含量 D．維持細(xì)胞正常的生理功能

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是（ ）

A. 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

B. 心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

C. 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→ 心室

D. 心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市等五校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

每種食物都含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省酒泉敦煌市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將下列維生素與其缺乏癥用直線連接起來(lái)

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