5.下列有關(guān)植物的有性生殖和無性生殖的敘述中,不正確的是( 。
A.本質(zhì)區(qū)別于在于有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
B.植物無性生殖的后代生活力更強
C.植物營養(yǎng)生殖有利于保持母體優(yōu)良性狀,加快繁殖速度
D.一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”等不同品種的草果,受用的處理技術(shù)是嫁接

分析 (1)無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式.從本質(zhì)上講,是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖.
(2)有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.

解答 解:A、有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是能否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,A正確;
B、無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式.優(yōu)點是繁殖速度快,有利于親本性狀的保持,缺點是因為子代和母代遺傳特性無變化,變異性降低,適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低,B錯誤;
C、植物營養(yǎng)生殖有利于保持母體優(yōu)良性狀,加快繁殖速度,C正確;
D、一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”等不同品種的草果,受用的處理技術(shù)是嫁接,D正確.
故選:B.

點評 判斷植物的生殖方式是有性還是無性看是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,各自的優(yōu)缺點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)基因、染色體、性狀的描述中,正確的是( 。
A.性狀的數(shù)目和染色體的對數(shù)相等
B.染色體數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多
C.人的精子、卵細(xì)胞、受精卵中的染色體都是成對存在的
D.每一種生物的體細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是一定的,并且成對存在

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是女性生殖器官示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)女性的主要生殖器官是[①]卵巢,它能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素.
(2)受精卵形成的部位是[②],受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡.胚泡緩慢地移動到[③]子宮中,最終附著在[④]子宮內(nèi)膜上.
(3)胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,到8周左右時發(fā)育成胎兒--已經(jīng)呈現(xiàn)出人的形態(tài).
(4)胎兒生活在半透明的液體[⑦]羊水中,通過從[⑤]胎盤、[⑥]臍帶母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.
(5)一般地從形成受精卵到第38周時,胎兒就發(fā)育成熟了.成熟的胎兒從母體陰道中產(chǎn)出,這個過程叫做分娩,分娩意味著新生兒誕生.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.橘子的全身都是寶.橘子含有多種有機酸和維生素,尤其是維生素C的含量豐富.橘子皮陰涼處風(fēng)干后,就是常用的中藥陳皮,具有健脾、祛痰的功效.橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò),就是中藥橘絡(luò),具有通絡(luò)、行氣、化痰等功效.請分析材料回答以下問題.
(1)橘子瓣中的果肉主要是營養(yǎng)組織.
(2)橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò)主要是輸導(dǎo)組織.
(3)橘子剛結(jié)果時很小,能不斷地長大主要是由于在橘子中存在分生組織.
(4)剝掉橘皮的橘子容易腐爛,說明橘皮主要屬于保護(hù)組織.
(5)一株橘子樹發(fā)育的起點是受精卵,經(jīng)過分裂和分化形成各種組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.玉米和蠶豆種子大小、形狀、顏色各不一樣,但基本結(jié)構(gòu)大致相同,它們都有( 。
A.種皮和胚B.種皮和胚乳C.胚和胚乳D.胚乳和子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.對動物行為的研究主要有兩種方法:一是在野外自然狀態(tài)下,實地觀察動物的各種行為的方法,稱為觀察法;二是對動物施加外界影響,然后再觀察研究動物行為的方法,稱為實驗法.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的兩種發(fā)育過程,其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖甲多了一個[c]蛹的發(fā)育階段.屬于乙圖這種發(fā)育類型的昆蟲還有蝴蝶(請舉一例).
(2)丙圖中胎兒發(fā)育的場所是子宮,胚胎通過[2]臍帶由[1]胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng),胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做分娩.
(3)丁圖中植物能利用[④](填寫圖中代號)發(fā)育而來的種子進(jìn)行繁殖,這種方式屬于有性繁殖,而戊圖表示蓮農(nóng)常采用藕繁殖蓮藕,這種繁殖方式屬于無性繁殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括[1]細(xì)胞體和[2]突起
(2)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(3)如果把一條神經(jīng)比作一根電腦網(wǎng)線,那么網(wǎng)線中的金屬線相當(dāng)于神經(jīng)纖維.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.臨床上常用骨髓穿刺抽取紅骨髓來做某些血液疾病的診斷,這是因為( 。
A.紅骨髓有造血功能B.骨髓內(nèi)密布血管
C.骨髓內(nèi)有病菌D.骨髓是滯留在骨內(nèi)的血液

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同步練習(xí)冊答案