分析 制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序與制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序應(yīng)該相同.
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸.
解答 解:(1)“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液.
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部.
所以正確的順序是:bdca.若想觀察到更大的細(xì)胞,該同學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)③轉(zhuǎn)換器選擇更大的物鏡.
(2)番茄的果肉屬于營養(yǎng)組織.維生素C能維持人體正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增強(qiáng)人體的抵抗力,當(dāng)體內(nèi)缺乏維生素C時(shí),人體會(huì)患壞血病、抵抗力低下,因此經(jīng)常食用富含維生素C的蘿卜會(huì)預(yù)防壞血。
(3)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.與番茄果肉相比,沒有細(xì)胞壁和液泡.
(4)一朵花經(jīng)過傳粉受精后,只有子房才繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:
【解答】可見種子由胚珠發(fā)育而成.
故答案為:(1)bdca ③大
(2)營養(yǎng) C
(3)細(xì)胞膜 細(xì)胞壁
(4)胚珠
點(diǎn)評 掌握臨時(shí)裝片的制作步驟是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線形動(dòng)物 | B. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 | C. | 軟體動(dòng)物 | D. | 節(jié)肢動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng) | |
B. | b點(diǎn)表示該植物不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用 | |
C. | 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開始進(jìn)行光合作用 | |
D. | 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),表示該植物不再進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜 | |
B. | 植物的細(xì)胞都具有分裂能力 | |
C. | 細(xì)胞中的基因都是成對存在的 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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