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【題目】下列有關食物鏈的表達中正確的是

A．牧草←野兔←狐貍 B．牧草→狐貍→野兔

C．狐貍→野兔→牧草 D．牧草→野兔→狐貍

【答案】D

【解析】

試題分析：把食物鏈的箭頭的方向弄反了，正確的是：牧場→野兔→狐貍，故A不符合題意，A錯誤；狐貍和野兔之間的箭頭反了，狐貍吃野兔，因此水稻和害蟲之間的箭頭應該指向害蟲，B錯誤；箭頭反了，食物鏈的箭頭指向消費者，所以與青蛙有關的食物鏈表達正確的是“牧場→野兔→狐貍”，C錯誤；該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請根據圖回答問題：

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物象更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的（ ）_____________

（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的_______（填甲或乙）

（3）能控制物質進出細胞的結構是（ ）_________；

（4）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現象的物質存在（ ）_________；

（5）吃西瓜時，甘甜可口的汁液主要來自西瓜細胞的（ ）_________；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是生命現象（　�。�

A. 水滴石穿B. 細菌由一個變成兩個

C. 人在劇烈運動后會排汗D. 一粒種子長成參天大樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性，包括 ______ 多樣性， ______ 多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種細菌和真菌的的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題

（1）寫出圖中數字所指結構名稱②______________ ③_____________

（2）從細胞結構上看，細菌和青霉、酵母菌的最主要區(qū)別是沒有______________。所以細菌屬于_________ 核生物。

（3）細菌的生殖方式主要是__________，圖中酵母菌所示的生殖方式是__________。

（4）圖中生物由于都沒有___________，只能利用現成的有機物生活。

（5）圖中不能獨立生活的是____________(用字母表示)

（6）根據細菌外部形態(tài)的不同，大致可以分為_____、桿菌、螺旋菌三類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的種類和數量減少的原因是（　�。�
A.環(huán)境污染
B.水域面積縮減
C.亂捕濫殺
D.以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于優(yōu)生優(yōu)育的敘述中，正確的是（　　）

A. 正常的父母不會生出遺傳病的孩子

B. 近親結婚的后代必患遺傳病

C. 遺傳病是由遺傳物質改變引起的疾病

D. 嬰兒一出生就患有的一定是遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯露出地面的部分常會變成綠色，而地下部分則不會，這可以說明（ ）

A．葉綠體中含葉綠素 B．光合作用能制造淀粉

C．葉綠素只有在光下才能合成 D．葉綠素在光下才能進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在對洋蔥表皮細胞進行染色的時候，我們使用的染液是（ ）

A．碘液 B．生理鹽水 C．清水 D．細胞液

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