1．下列關于人類起源和進化的說法中，錯誤的是（　�。�
A．人類進化歷程中，最關鍵的階段是直立人
B．制造工具和學會用火是人類區(qū)別于其他動物的重要特征
C．南方古猿→能人→智人→直立人
D．能否直立行走是人猿分界的重要標準

分析 人類起源于森林古猿，人類進化的歷程可分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段，在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產生．

解答 A、直立人，約20萬到200萬年，最早在非洲出現(xiàn)，也就是所謂的晚期猿人，懂得用火，開始使用符號與基本的語言，約100萬年前，冰河時期來臨，非洲開始草原化，直立人不得不開始遷徙，向世界各地擴張，在歐亞非都有分布（海德堡人，瓜哇猿人，北京猿人都屬于直立人）．注意：此時人類第1次走出非洲．約80萬年前，直立人來到現(xiàn)在的西班牙地區(qū)，成為最早的歐洲人，即現(xiàn)代人．約20萬年前，歐亞非的直立人逐漸消失，被第一次非洲的新品種人類：智人取代，故A正確，
B、制造工具和學會用火是人類區(qū)別于其他動物的重要特征，故B正確，
C、人類的進化主要分五個階段：南方古猿--能人--直立人--智人--現(xiàn)代人；故C錯誤，
D、直立行走是人猿分界的重要標準，故D正確．
故選：C

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握人類的起源和發(fā)展過程，明確該過程中的重大事件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．日本在發(fā)生強地震后，為了防止災區(qū)的傳染病流行，防疫人員對生活用水、地面、廢墟等進行大面積消毒，這從傳染病的預防角度考慮，是為了（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．增強免疫力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人一天的主食主要是米飯或面食，這是因為人體生命活動的主要能源物質是（　　）
A．蛋白質B．脂肪C．糖類D．纖維素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“春蠶到死絲方盡”，家蠶吐絲結繭后，在蠶繭中所處的時期是（　�。�
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是三種生物的形態(tài)結構示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲生物不具有細胞結構B．丙生物營腐生生活
C．乙生物用芽孢繁殖后代D．可利用丙生物生產青霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．閱讀下列材料，回答問題：
你聽說過“埃博拉”嗎？據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，截至到12月28日，9個國家共20206例疑似或確診感染埃博拉病毒的病例，其中7905人死亡．
這種傳染病有很強的傳染性，病毒可與患者體液直接接觸或與患者皮膚、黏膜等接觸而傳染，甚至有研究證明可通過空氣、飛沫傳播．目前尚無疫苗，也沒有其他有顯著效果的治療方法．
專家們在研究中發(fā)現(xiàn)，“埃博拉”病毒有一定的耐熱性，但在60攝氏度的條件下60分鐘將被殺死．病毒主要存在于病人的體液、血液中，因此對病人使用過的注射器、針頭、各種穿刺針、插管等，均應徹底消毒．
非洲是主要疫區(qū)，北美和歐洲有病例，亞洲尚無病例．
（1）這種烈性傳染病的病原體是“埃博拉”病毒，傳染源是“埃博拉”病毒感染者．
（2）根據(jù)上述資料判斷，阻止這種傳染病蔓延最有效的方法應該是對病人使用過的注射器、針頭、各種穿刺針、插管等，均應徹底消毒．
（3）對病人使用過的注射器等物品消毒屬于預防措施中的屬于切斷傳播途徑．
（4）你認為科學家們應該如何應對這種傳染病，寫出你的一種想法：早日研制出“埃博拉”傳染病的疫苗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．中國高粱葉脈白色，穎殼包被小，易脫粒，米質好，下列有關高粱的描述正確的是（　�。�
A．高粱的每個體細胞內都含有相同數(shù)目的染色體
B．高粱細胞分化導致細胞內的遺傳物質發(fā)生變化
C．一粒高粱就是高粱的一粒種子
D．高粱的結構層次與人體的結構層次相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪些行為屬于學習行為（　　）
A．燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑
B．手碰到熱壺，立即縮回
C．烏鴉把石頭放進瓶里，喝到瓶里的水
D．蜜蜂中的一些工蜂清潔蜂房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．W 一朵大豆的花經過傳粉受精后結出的果實中有3粒種子，則該子房中有幾個胚珠（　�。�
A．2個B．3個C．6個D．9個

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