控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 線粒體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)4月階段性自測題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用右圖表示植物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動，則圖中①②分別表示的是

A.①細(xì)胞生長，②細(xì)胞分裂 B.①細(xì)胞分裂，②細(xì)胞分化

C.①細(xì)胞生長，②細(xì)胞分化 D.①細(xì)胞分化，②細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀資料，回答問題。

全民抗擊“莫蘭蒂”臺風(fēng)，各項(xiàng)災(zāi)后重建措施科學(xué)有序，例如大量斷枝和落葉被運(yùn)往島外漚制綠化肥料，園林工人將倒伏的樹木扶正回植，修剪枝葉，在開裂處裹上保濕絨布，還為一些樹木“打吊針”輸營養(yǎng)液（如圖）。

（1）倒伏的樹木，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位______受損嚴(yán)重；對回植的樹木修剪枝葉、裹保濕絨布，主要目的是_______。

（2）斷枝落葉含有大量有機(jī)物，是植物通過______積累的；漚制綠化肥料，就是將斷枝落葉中的有機(jī)物通過______的呼吸作用分解為水和無機(jī)鹽等，實(shí)現(xiàn)資源有效利用。

（3）觀察如圖，給樹木“打吊針”，針頭應(yīng)插入樹木基部的______組織，因?yàn)橹参矬w主要通過______產(chǎn)生的拉力向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)，與郊狼主要特征相符的是

①體溫恒定

②變溫動物

③胎生、哺乳

④體表被毛

⑤牙齒不分化

A. ②③④ B. ①③④ C. ①④⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青蛙的個體發(fā)育過程是

A. 卵→蝌蚪→成蛙 B. 受精卵→幼蛙→成蛙

C. 卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來源：2017屆湖北省隨州市九年級下學(xué)期周末考試（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B

B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來源：2017屆湖北省十堰地區(qū)九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體是一個統(tǒng)一的整體。下圖是人體部分生理活動示意圖，其中e～h表示人體生理過程，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中f表示的生理過程是_______。

（2）C系統(tǒng)為泌尿系統(tǒng)，其中有下列結(jié)構(gòu)：

①入球小動脈②出球小動脈③腎小管④膀胱⑤腎小球⑥輸尿管⑦腎小囊

當(dāng)血液流經(jīng)C系統(tǒng)時(shí)，血液中的尿素分子排出體外需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是：腎動脈→________________________（用題中序號和箭頭表示）→尿道→體外。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省如皋市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中，屬于魚類的是 （ ）

A. 甲魚 B. 烏賊魚 C. 鯨魚 D. 鳙魚

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省欽州市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

胸廓橫向的擴(kuò)張和收縮，是_________收縮和舒張的結(jié)果；胸腔上下徑的變化還與________________的變化有關(guān)。

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