【題目】下列性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．狗毛的黃色和短毛 B．豌豆的綠色和圓粒

C．人的單眼皮和雙眼皮 D．狼的黃毛和狗的白毛

【答案】C

【解析】

試題分析：人的單眼皮和雙眼皮，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于___________，乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于__________。

(2)甲圖中的1和2的名稱是_________和________，乙圖中的3叫做_________。

(3)菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程和_______圖相同。菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是________時(shí)期。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有：（ ）

A．液泡 B．葉綠體 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，觀察不到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的呼吸作用是在活細(xì)胞的__________內(nèi)完成的；光合作用是在__________完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期；須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。”這首詩(shī)描寫(xiě)的是鳥(niǎo)類生殖過(guò)程中的（ ）

A．筑巢行為 B．求偶行為 C． 孵卵行為 D．育雛行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】福州西湖公園里，一些大樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小袋子，每個(gè)袋里都裝有約1500個(gè)捕食螨的卵(捕食螨是一種節(jié)肢動(dòng)物)。卵孵化后長(zhǎng)成的成蟲(chóng)，可以捕食樹(shù)上的紅蜘蛛等害蟲(chóng)，達(dá)到減少農(nóng)藥使用、“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”的目的。捕食螨對(duì)溫度敏感，如果氣溫在7 ℃以下，捕食螨就不能正常發(fā)育，甚至?xí)劳觥Ｕ?qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題。

(1)捕食螨以捕食紅蜘蛛為主，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出食物鏈：_____。

(2)圖中能正確說(shuō)明紅蜘蛛和捕食螨數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是（_____）。(注：圖中實(shí)線表示紅蜘蛛，虛線表示捕食螨)

(3)若要設(shè)計(jì)一個(gè)在夏季氣溫條件下，低溫是否會(huì)影響捕食螨生存的實(shí)驗(yàn)，你需要選擇以下哪些選項(xiàng)？_____(填序號(hào))。

①一定數(shù)量的捕食螨　

②一株長(zhǎng)有大量紅蜘蛛的植物　

③兩株大小相仿、長(zhǎng)有大量紅蜘蛛的同種植物　

④7 ℃以下低溫環(huán)境

(4)從環(huán)保的角度看，“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”與化學(xué)防治法相比，優(yōu)勢(shì)在于：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A至D示意人體生殖發(fā)育的不同階段，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A為______________________示意圖；B示意子宮內(nèi)的_______；C示意________的大致過(guò)程；D示意青春期的發(fā)育。

（2）填出圖中序號(hào)所指結(jié)構(gòu)名稱：3________；5______；6______。

（3）圖中a過(guò)程發(fā)生在______中，e中充滿的液體是 ______，這是胎兒生活的環(huán)境。

（4）胎兒在母體子宮中發(fā)育通過(guò)____________和__________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

（5）步入青春期是人體發(fā)育的一個(gè)重要階段，你對(duì)青春期人體生理和心理上的突出變化有哪些了解？請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)劊ㄖ辽俅鸪?點(diǎn)）。________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在

探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”時(shí)，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了______________。

（2）步驟④隔水加熱過(guò)程，目的是用_____________對(duì)葉片脫色。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，葉片的b、c兩處形成了相互對(duì)照，其變量是____________。

（4）步驟⑦中a、c相互對(duì)照的結(jié)論是光合作用需要在含有__________的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。

（5）下圖為天竺葵葉片光合作用示意圖，其中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

I．十七世紀(jì)后葉，人們用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了葉片上有能開(kāi)合的________。科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)證實(shí)，綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物時(shí)，與外界進(jìn)行了氣體交換，圖中標(biāo)號(hào)①所代表的物質(zhì)是______________。

Ⅱ．圖中標(biāo)號(hào)③代表的物質(zhì)是水，它能通過(guò)植物的蒸騰作用從根運(yùn)輸?shù)饺~，標(biāo)號(hào)④代表的物質(zhì)是______________，可以通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞。

Ⅲ．植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還在進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征，任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用表達(dá)式是_______________________________ 。

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