【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)的敘述不正確的是( )
A. 圖示中A代表肺泡,B代表毛細(xì)血管,且A、B的壁均由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換
B. 吸氣時,肺泡鼓起,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁,由肺泡進(jìn)入血液
C. 血液中的二氧化碳會透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,經(jīng)呼氣排出體外
D. 成熟的C沒有細(xì)胞核,富含血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高和氧含量低的地方都容易與氧結(jié)合
【答案】D
【解析】圖示中A代表肺泡,B代表毛細(xì)血管,且肺泡的壁和毛細(xì)血管的壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于氣體交換,A正確;吸氣時,肺內(nèi)氣壓降低,肺泡鼓起,氣體進(jìn)入肺泡。肺泡中氧的濃度高于周圍血液,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁,由肺泡進(jìn)入血液,完成肺泡里的氣體交換,B正確;由于血液中的二氧化碳濃度高于肺泡,因此血液中的二氧化碳會透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁擴(kuò)散肺泡,然后呼氣排出體外,C正確;成熟的C沒有細(xì)胞核,富含血紅蛋白,血紅蛋白的特性是:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合,在氧含量低的地方,又與氧容易分離,D錯誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈的范圍是( )
A.大氣圈、水圈和巖石圈的全部
B.大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部
C.大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部
D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于遺傳現(xiàn)象的是題( )
A.姚明的父母都是籃球運(yùn)動員,姚明也是籃球運(yùn)動員
B.一位模仿秀演員很像周杰倫
C.母親感冒,兒子也感冒了
D.一對雙眼皮父母生了一個雙眼皮的女兒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述,正確的是( 。
A. 細(xì)胞不斷分裂形成了不同的組織
B. 細(xì)胞的分裂與分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)
C. 細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半
D. 細(xì)胞的分化是指隨著細(xì)胞的生長其形態(tài)出現(xiàn)差異的過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖所示四個裝置,回答有關(guān)問題:
(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實(shí)驗(yàn),利用_____裝置。
(2)裝置甲中試管里冒出的氣體是_____。檢測這種氣體的方法是______。
(3)裝置丁中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的______作用。該作用主要是通過植物哪一器官進(jìn)行的?______。該裝置設(shè)計(jì)是否合理?________
(4)裝置乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管中澄清石灰水變_____。此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了_____氣體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菠菜葉肉細(xì)胞具有,而人體口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④液泡 ⑤線粒體 ⑥細(xì)胞核
A.①③④ B.①④⑤ C.③④⑤ D.②⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某課外活動小組以雞的受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)方案。
請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)處理2中的孵化箱能提供孵化時所需的適宜______、濕度和通風(fēng)等環(huán)境條件。
(2)如果丙組與______組的孵化率基本相同,則說明創(chuàng)口對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響;如果丙組與______組的孵化率基本相同,則說明注入清水對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響。
(3)該課外活動小組要探究污染的河水對雞卵孵化的影響,則甲組注入雞卵鈍端氣室內(nèi)的某物質(zhì)是______。如果統(tǒng)計(jì)的孵化率為:甲組明顯低于其他各組則證明污染的河水會_______(填“降低”或“提高”或“不影響”)雞卵的孵化率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時,我們應(yīng)注意的問題是( )
A.所有的變量都相同
B.所有的變量都不相同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均不相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均相同
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