下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、真菌通過(guò)孢子來(lái)繁殖C、細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核D、病毒可在空氣中繁殖
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,將同一種植物的落葉平均分成甲、乙兩組,并滴加蒸餾水保持落葉濕潤(rùn),以下是四位同學(xué)的操作,最合理的是( 。
A、將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下B、將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下C、將兩組均滅菌,然后將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下D、將兩組均滅菌,然后將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中,細(xì)胞內(nèi)有成形細(xì)胞核的是( 。
A、紅細(xì)胞B、白細(xì)胞C、血小板D、細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、肺炎鏈球菌是多個(gè)細(xì)胞組成的個(gè)體,能產(chǎn)生一串孢子進(jìn)行生殖B、真菌大多是多細(xì)胞的絲狀體,有核膜把細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分隔開(kāi)來(lái)C、真菌大多有菌絲伸入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收水和無(wú)機(jī)物,制造有機(jī)物D、綠膿桿菌噬菌體可用來(lái)控制燒傷病人感染綠膿桿菌,這種噬菌體屬于動(dòng)物病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中,不屬于真菌的是(  )
A、酵母菌B、枯草桿菌C、青霉菌D、牛肝菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

乳酸菌可用于制造酸奶、泡菜、腌漬食品等,而酵母菌廣泛運(yùn)用于制酒、制造面包等,但兩者并不屬于同一菌類.下列哪些特征是乳酸菌區(qū)別與酵母菌的( 。
①個(gè)體微小、細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核;
②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核;
③能產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體;
④通過(guò)分裂生殖繁殖后代;
⑤細(xì)胞沒(méi)有葉綠體.
A、①③B、①④C、②④D、②⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)永久裝片的盒子里,有一張細(xì)菌和一張酵母菌的裝片標(biāo)簽都脫落了.若要在顯微鏡下把它們區(qū)分開(kāi)并重新貼上標(biāo)簽,則判別的依據(jù)是細(xì)胞是否具有( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、成形的細(xì)胞核D、遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞和真菌應(yīng)用的敘述中.錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A、利用醋酸菌釀醋B、利用青霉菌提取青霉素C、利用乳酸菌制作酸奶D、利用酵母菌制作酸菜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我校初二的學(xué)生在學(xué)習(xí)《人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用》這節(jié)內(nèi)容時(shí),在生物老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)展了一系列有趣的實(shí)踐活動(dòng).下列食品與菌種對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A、風(fēng)味酸奶-乳酸菌B、美味泡菜-醋酸菌C、創(chuàng)意面點(diǎn)-酵母菌D、醉人葡萄酒-酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案