19．如圖是一位同學用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后，得到的真菌-根霉圖．并記錄如下，你認為有錯誤的一項是（　　）
A．①內(nèi)有大量孢子
B．根霉的繁殖方式與大腸桿菌是不同的
C．根霉細胞也具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞壁
D．根霉不具有成形的細胞核

分析 真菌的細胞具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞壁、細胞核，①是根霉的孢子囊，內(nèi)有大量孢子，靠孢子繁殖后代，②是營養(yǎng)菌絲．

解答 解：A、①是根霉的孢子囊，內(nèi)有大量孢子，靠孢子繁殖后代，A正確；
B、根霉屬于真菌，繁殖方式是孢子繁殖；大腸桿菌屬于細菌，是分裂繁殖．B正確．
C、根霉屬于真菌，根霉細胞也具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞壁、細胞核．C正確；
D、根霉細胞具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞壁、細胞核，具有成形的細胞核．D錯誤．
故選：D

點評 真菌不能把無機物合成有機物，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進行繁殖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省七年級上質(zhì)檢一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

裸地、草坪、灌木叢、森林對空氣濕度影響最大的是（ ）

A．裸地 B．草坪 C．灌木叢 D．森林

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年吉林省長春市九臺區(qū)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，屬于影響小麥生活的生物因素的一組是（ ）

A．光、溫度、土壤 B．田鼠、雜草、蝗蟲

C．水、溫度、蝗蟲 D．光、水、雜草

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．藍藍做了如圖所示的實驗：①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；
②再向1號試管中加入清水，向2號試管中加入唾液；
③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．
請回答：

（1）1號試管和2號試管可以構成一組對照實驗，變量是唾液，若l號試管加入的清水是2毫升，則2號試管中加入的唾液是2毫升．步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬人的口腔的溫度．因為在此溫度下，唾液淀粉酶的活性最高．
（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：l號試管變藍，2號試管不變藍．該實驗結(jié)果表明：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
（3）若實驗過程中，藍藍將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗，則2號試管里物質(zhì)的顏色變藍（變藍或不變藍），因為漿糊溫度高，唾液淀粉酶被破壞，淀粉沒有被分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（　�。�
A．滴加碘液后，①②號試管變藍色、③不變藍色
B．①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
C．本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D．②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．健康問題，人人關系．請分析回答：
（1）接種疫苗能夠預防某些傳染病的原因：疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品，接種疫苗后，可刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生相應抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．
（2）引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒結(jié)構簡單，其外殼和內(nèi)部成分分別是蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)．人類免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人體免疫系統(tǒng)，嚴重威脅人體健康．目前預防艾滋病的重要措施是切斷傳播途徑．下列行為中，不會感染艾滋病的是①③⑥（填數(shù)字序號）：①與艾滋病患者擁抱；②輸入含有人類免疫缺陷病毒的血液；③叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬正常人；④不安全的性行為；⑤感染人類免疫缺陷病毒的婦女生育孩子；⑥與艾滋病患者共同進餐；⑦共用注射器注射毒品．
（3）如圖曲線A表示糖尿病患者的血糖量變化，患者血糖量從頂峰慢慢下降的原因除了血液中的胰島素促進血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化外，另一條途徑是隨尿排出，曲線B表示如果在a時間點給患者注射胰島素．其血糖量會迅速下降至正常水平，在食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，糖尿病患者應小心控制對糖類的攝取量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．繞口令“長長藤，開花花，娃娃愛花不去掐，瓜藤開花花結(jié)瓜，要吃瓜，不掐花，娃娃愛花也愛瓜”講述了一個美好的娃與瓜的故事，體現(xiàn)了我國豐富的語言文化．現(xiàn)實生活中我們見到的“瓜”很多，下列關于瓜的說法中，正確的是（　�。�
A．一朵西瓜花要完成受精，至少需要一個精子、一個子房、多個胚珠
B．馬鈴薯用莖繁殖的方式屬于營養(yǎng)繁殖
C．苦瓜的“苦”眾所周知，產(chǎn)生“苦”味的物質(zhì)存在于細胞核中
D．絲瓜是一種常見的營養(yǎng)豐富的蔬菜，它的根尖成熟區(qū)細胞已完成分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構成一條食物鏈，如圖表示一段時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關系，下列說法正確的是（　�。�
A．該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C．甲和乙是消費者，丁是分解者
D．該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．天氣反復無常時，同學們易患感冒．下列做法及說法正確的是（　�。�
A．感冒后服用的藥越昂貴，見效越快
B．引起感冒的病毒會通過分裂繁殖
C．某同學注射了感冒疫苗，也有可能感冒
D．長時間用藥，細菌產(chǎn)生抗藥性是人工選擇的結(jié)果

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