1.消化系統(tǒng)中,消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是( 。
A.大腸B.C.小腸

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成.消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸和大腸等部;消化腺有小消化腺和大消化腺兩種.小消化腺散在于消化管各部的管壁內(nèi),大消化腺有三對(duì)唾液腺、肝臟和胰腺;

解答 解:小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,小腸很長(zhǎng),內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛,加大了消化和吸收的面積;小腸內(nèi)有多種消化液,包括腸液、胰液、膽汁等.胰液和腸液含有多種消化酶,能對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行徹底消化,所以說小腸是消化食物的主要場(chǎng)所;小腸壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,小腸能夠吸收水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,絕大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán).所以說小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 要明確小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.小明-個(gè)性格開朗的男孩,他父母親得知全面開放“二孩”計(jì)劃生育政策后,準(zhǔn)備再生一個(gè)小孩.若他父母親再生育一個(gè)小孩是男孩的概率是( 。
A.0B.25%C.50%D.100%

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.2016年4月3日國(guó)際馬拉松賽暨春季半程賽在泰安舉行.馬拉松長(zhǎng)跑是賽程超過21.09km歷時(shí)1小時(shí)以上的極限運(yùn)動(dòng).如圖所示某運(yùn)動(dòng)員早餐以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)的代謝活動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)淀粉消化的終產(chǎn)物a是葡萄糖.
(2)小腸吸收來的a進(jìn)入血液,被運(yùn)至下肢骨骼肌利用,整個(gè)過程中,血液經(jīng)過心臟2次.
(3)圖中的b、c生理過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,c通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液.
(4)組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得a和b,通過呼吸作用釋放出能量用于人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),維持體溫.
(5)d與血液相比較,在成分上的區(qū)別是d不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì);e進(jìn)入血液的生理過程稱為重吸收.
(6)呼出氣體c和排出尿液f的過程都可稱為排泄.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.觀察如圖,根據(jù)題意回答問題:
(1)圖中所示的荷塘是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng);
(2)按照生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分,蓮、水草等植物屬于生產(chǎn)者.“大魚吃小魚、小魚吃蝦米”這種吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成了系統(tǒng)中的食物鏈.
(3)一段時(shí)間內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就稱為自動(dòng)調(diào)節(jié).
(5)對(duì)于荷塘中的水草來說,影響它的生長(zhǎng)的非生物因素有陽(yáng)光、空氣、水和溫度等等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.分析下列材料,回答下列問題.
材料一:新華網(wǎng)北京5月28日電,國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布通報(bào)稱,廣東出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征(MERS)疑似病例,據(jù)美國(guó)和沙特研究人員報(bào)告,引起該病的冠狀病毒廣泛存在于駱駝體內(nèi),因此專家建議飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套,并穿上防護(hù)衣,勤洗手,駱駝奶要加熱飲用,駱駝肉也要烹飪熟再吃.
材料二:2015年6月1日晚,重慶東方輪船公司“東方之星”號(hào)在湖北監(jiān)利突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉,事故引起了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視,迅速組織醫(yī)務(wù)人員等各方力量投入到救援中,全力搜救失蹤人員…
(1)材料一中的冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.從傳染病的角度分析,該病菌屬于病原體(填病原體或傳染源).
(2)從預(yù)防傳染病的措施來看,材料一中的“飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套,并穿上防護(hù)衣,勤洗手”等做法屬于切斷傳播途徑.
(3)材料二中的醫(yī)務(wù)人員搶救呼吸和心跳驟停的溺水者時(shí),最先應(yīng)采取心肺復(fù)蘇措施即:人工胸外按壓和人工呼吸,進(jìn)行人工呼吸前應(yīng)先清除呼吸道內(nèi)的異物,保證呼吸道的暢通.若某人因外傷出血,血呈鮮紅色,噴射狀,搶救時(shí)應(yīng)立即用手指壓迫傷口的近(填“近”或“遠(yuǎn)”)心端進(jìn)行止血.

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的下列敘述中,正確的是( )

A.中醫(yī)給病人“切脈”時(shí),感受的是手臂上靜脈的搏動(dòng)

B.有些神經(jīng)分布較淺,肉眼就可以分辨,如手臂上的“青筋”

C.人體的聽覺感受器在耳蝸內(nèi),而不是鼓膜

D.在人臀部肌肉注射青霉素時(shí),主要由肌肉細(xì)胞將藥物進(jìn)行吸收

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

王大爺種植的蘿卜喜獲豐收,使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自( )

A.土壤中的水分和無機(jī)鹽 B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳

C.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物 D.空氣中的水分和二氧化碳

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是某同學(xué)做“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)的記錄,從中能得出的結(jié)論是( )

試管

加入物質(zhì)

溫度

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

不變藍(lán)

2

淀粉糊+清水

37℃

變藍(lán)

A.唾液對(duì)淀粉有分解作用

B.唾液能將淀粉分解成葡萄糖

C.淀粉酶只對(duì)淀粉有分解作用

D.唾液分解淀粉不受溫度的影響

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上周清測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

夏天,食品和衣服上容易發(fā)霉和長(zhǎng)毛;人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢,甚至發(fā)生潰爛,這是由( )引起的。

A.霉菌 B.酵母菌 C.病毒 D.細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案