某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系．下列說法正確的是（ ）

A．該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙

B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

C．甲和乙是消費者，丁是分解者

D．該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列環(huán)境中動植物種類繁多的是（ ）

A．沙漠 B．熱帶雨林 C．農(nóng)田 D．河流

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省七年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：填空題

你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到生命的奇妙變化。

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_________。

（2）A細(xì)胞通過_______形成B。在此過程中，__________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過_________形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）上圖可表示能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合的是____。（填標(biāo)號）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省八年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全部腐爛了．請根據(jù)實驗回答問題：

（1）本實驗可證明腐生生物細(xì)菌能將生物的遺體分解成 、 和 ．

（2）該實驗中的對照組是 組，實驗組是 組．

（3）該實驗中的變量是 ．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省八年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪個不是蛔蟲適于寄生特點（ ）

A．身體呈圓柱形 B．體表有角質(zhì)層

C．消化結(jié)構(gòu)簡單 D．生殖器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

糧庫中為了將儲存的糧食保持更長的時間，可采取以下條件的哪一項？（ ）

A．低溫、干燥、增加氧氣濃度 B．高溫、干燥、增加氧氣濃度

C．低溫、干燥、增加二氧化碳濃度 D．低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩句。其實，萬條枝條及其綠葉，都是由 發(fā)育成的：（ ）

A．種子 B．芽

C．葉 D．花

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖，他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片（ ）

A．向左上移動 B．向右上移動

C．向左下移動 D．向右下移動

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟七年級上12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

我們吃的黑瓜子屬于植物的：（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案