2．醫(yī)生診斷張華患上的是一種呼吸道傳染病，在處方中開了阿昔洛韋片（見圖）進(jìn)行治療．根據(jù)安全用藥的原則，下列敘述正確的是（　�。�
A．根據(jù)藥盒外包裝判斷，這是一種非處方藥
B．為了讓身體快點(diǎn)好起來，我們可以加大劑量服藥
C．沒吃完的藥可以留下，萬一下次再得傳染病就可以自行服藥了
D．雖然醫(yī)生已經(jīng)告訴我們注意事項(xiàng)，但服藥前還要認(rèn)真閱讀說明書

分析 本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識．安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

解答 解：A、藥盒上有Rx的標(biāo)志，屬于處方藥，選項(xiàng)A不正確；
B、用藥要針對不同的病情，適當(dāng)選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會危害人體健康，選項(xiàng)B不符合題意；
C、阿昔洛韋片屬于處方藥，處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，不能自行服藥，本選項(xiàng)不正確；
D、處方藥的使用要遵醫(yī)囑，同時也要閱讀說明書，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用，符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查的是常用藥物的名稱和作用，注意：處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．青蛙在水中產(chǎn)卵，卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪長成青蛙，長大了的青蛙又能產(chǎn)卵．這一過程體現(xiàn)了青蛙的那一生命現(xiàn)象（　�。�
A．排除體內(nèi)廢物B．繁殖C．生長D．生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列資料，分析回答后面的問題：
自2013年4月1日，我國多地相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件以來，許多科研人員為為有效控制疫情，作了如下的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久，A雞死亡．
實(shí)驗(yàn)2取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果B雞存活下來．
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）H7N9禽流感病的特點(diǎn)是傳染性和流行性．
（2）實(shí)驗(yàn)2中說明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗體，B雞產(chǎn)生的這種免疫，從免疫獲得途徑上分，應(yīng)屬于特異性免疫．若將活性H1N1病毒注入B雞體內(nèi)，該雞能否存活？為什么？不能；抗體具有專一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗體只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵襲，對其他類型的病原體無效．
（3）從傳染病學(xué)角度分析，帶病毒的雞對健康的人來說屬于傳染源，上海發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后，立刻關(guān)閉了“活禽動物交易市場”，并把該市場內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一條正在進(jìn)食的普通犬聽到槍聲受驚嚇后停止進(jìn)食，而另一條賽犬聽到發(fā)令槍聲后立即沿賽道奮力奔跑．這兩條犬形成的反射種類分別屬于（　�。�
A．條件反射、條件反射B．非條件反射、條件反射
C．條件反射、非條件反射D．非條件反射、非條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．為減少霧霾天氣，蘇州市政府采取了許多措施．下列措施不能有效控制霧霾天氣的是（　　）
A．植樹造林，增加綠化面積B．提倡綠色出行
C．大力發(fā)展煤炭發(fā)電D．控制建筑工地?fù)P塵

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．移栽植物時帶一個土坨，是為了抑制蒸騰作用．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．襄陽濕地資源較為豐富，如：老河口梨花湖濕地自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)對象為白鸛、秋沙鴨、赤麻鴨、鸕鶿等水禽類；還有棗陽熊河水系濕地自然保護(hù)區(qū)、谷城漢江國家濕地公園、宜城萬洋國家濕地公園、市區(qū)月亮灣濕地公園等．請回答：
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被稱為“地球之肺”．
（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類豐富，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．
（3）“小魚、鸕鶿、浮游動物、浮游藻類”構(gòu)成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈：浮游藻類→浮游動物→小魚→鸕鶿．
（4）植物進(jìn)行光合作用需要的原料是：二氧化碳和水．
（5）夏日，濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景．蓮葉制造的有機(jī)物通過篩管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）輸送到地下莖（藕）中貯存．
（6）秋冬季節(jié)，有人焚燒濕地的植物秸稈，這樣做有很大危害．腐生的細(xì)菌、真菌可以將秸稈中的有機(jī)物分解利用，請舉一個應(yīng)用該原理的生產(chǎn)活動實(shí)例：利用甲烷菌生產(chǎn)沼氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．2010年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第23個世界無煙日．本次無煙日的主題是“性別與煙草--抵制針對女性的市場營銷”． 如圖是公共場所的無煙標(biāo)識．下列說法正確的是（　�。�
A．吸煙只會危害人的呼吸系統(tǒng)
B．某人在吸煙時發(fā)生劇烈的咳嗽，這屬于條件發(fā)射
C．煙民在深吸一口煙的過程中膈肌收縮，膈頂部下降
D．吸煙是自己的事，和別人無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個母親生了一男一女的雙胞胎，其原因是（　�。�
A．一個受精卵發(fā)育成兩個獨(dú)立的個體
B．一個卵細(xì)胞和兩個精子受精
C．兩個卵細(xì)胞和一個精子受精
D．兩個受精卵細(xì)胞發(fā)育而成的兩個獨(dú)立個體

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同步練習(xí)冊答案