【題目】某生物興趣小組準備探究使食物腐敗的細菌是在食物中自然發(fā)生的還是從外界空氣進入食物的,同學們設計了如下的實驗方案,請分析回答下列問題:
(1)準備甲、乙兩套裝有牛肉汁的培養(yǎng)皿,并且均需要經過高溫滅菌處理,這樣做的目的是為了驗證 。
(2)將甲打開,暴露在空氣中,而乙保持原來的狀態(tài)不變,并且將它們放置在同等的條件下,這樣做的目的是 ,這時環(huán)境條件要求溫暖、潮濕,原因是 。
(3)幾天之后,同學們發(fā)現甲裝置中的牛肉汁開始腐敗,而乙沒有絲毫變化,因而初步斷定 ________________________________________。
(4)為了進一步驗證當初的假設,他們又將乙打開,放置在與甲相同的條件下,幾天之后,乙中的牛肉汁果然發(fā)生了與甲相同的變化,因而同學們最終得出了這樣的結論: 。
(5)你同意該興趣小組的實驗方案嗎?請說出理由。
【答案】(1)使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的;
(2)設置對照實驗;
(3)使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的,而不是在食物中自然產生的;
(4)使食物腐爛的細菌是從外界進入食物的;
(5)同意,因為此實驗方案設計比較合理,并能夠得出正確的答案。
【解析】
試題分析:(1)甲、乙兩套裝有牛肉汁的培養(yǎng)皿,并且均需經過高溫滅菌處理,可以殺滅培養(yǎng)基中的雜菌,排除其它因素的干擾,從而驗證使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的。
(2)一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組;甲打開,暴露在空氣中,是接種,而乙保持原有的狀態(tài)不變,形成對照。
(3)幾天后,甲裝置中牛肉汁開始腐敗,而乙絲毫沒有變化,說明使食物腐敗的細菌是從外界(空氣)進入食物的,而不是在食物中自然產生的。
(4)為了進一步驗證當初的假設,他們又將乙打開,放置在與甲完全相同的條件下,幾天之后,乙中的牛肉汁果然發(fā)生了與甲完全相同的變化,因而同學們最終得出了這樣的結論:使食物腐爛的細菌是從外界進入食物的。
(5)該興趣小組能夠設計對照試驗,使變量只有一個,即有無細菌,操作合理,結論正確。同意他們的方案。
故答案為:(1)使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的;
(2)設置對照實驗;
(3)使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的,而不是在食物中自然產生的;
(4)使食物腐爛的細菌是從外界進入食物的;
(5)同意,因為此實驗方案設計比較合理,并能夠得出正確的答案。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫、空氣傳播,多發(fā)于人群聚集處,如幼兒園、學校等。一旦發(fā)現流行性腮腺炎,患者應立即隔離、治療,等病好后才可入托或上學。患過流行性腮腺炎的人,不會再患此病,因為抗體還存留在體內。多數地區(qū)要求學齡前兒童注射相應疫苗(精校)。
分析以上資料,回答下列問題:
(1)腮腺炎病毒是引起腮腺炎的 ,它的結構由 外殼和內部的遺傳物質組成。
(2)資料中劃線部分的做法屬于傳染病預防措施中的 。
(3)小明與腮腺炎患者接觸過,而他并沒有被傳染,可能的原因是 。小明對該病的抵抗力屬于 免疫。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】社會的發(fā)展,在野外常可發(fā)現畸形蛙,導致畸形蛙的可能原因是( )
A.蛙的天敵增加
B.水域環(huán)境的縮小
C.由于化肥農藥等的廣泛使用,造成水環(huán)境嚴重的污染
D.蛙的繁殖速度太快
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春種一粒粟,秋收萬粒子.某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣,于是他們三人分工合作,都以大豆種子為材料進行了實驗探究.現將他們的實驗設計與數據結果整理于下表.請認真分析表格內容,回答有關問題:(表中未說明的環(huán)境因素,均認為條件適宜)
學生名稱 | 裝置標號 | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數 | 發(fā)芽率 |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
(1)甲同學實驗設計的目的是 .
(2)丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比,明顯不足之處是種子數量太少,這樣做不科學的原因是 。
(3)從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是 。
(4)在適宜的條件下,A.D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 .
(5)一般來說,種子吸水萌發(fā)時自身有機物的總重會逐漸減少,是因為 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明是個細心的孩子,他通過觀察和比較發(fā)現,生長在干旱地區(qū)的野草根系在土壤中的分布深,生長在潮濕土壤中的野草根系在土壤中的分布淺,這種生長現象主要是( )
A.受根的向肥生長的特性影響 B.受根的向地生長的特性影響
C.受根的向水生長的特性影響 D.受根的以上三種生長的特性影響
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】空氣質量與我們的健康密切相關,下列哪些情況可能引起呼吸系統(tǒng)疾?( )
①長期生活在煙塵嚴重的環(huán)境中
②生活在綠樹環(huán)抱的山林中
③與吸煙者同居一室
④主動吸煙
⑤居住在風景宜人的海濱
⑥常年在沒有防護設施的化工廠工作
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②⑤ D. ①③④⑥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】眼和耳都是人體重要的感覺器官,視覺和聽覺的感受器分別位于
A.虹膜和鼓膜 B.晶狀體和半規(guī)管 C.視網膜和耳蝸 D.視神經和位聽神經
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉片呈綠色的原因是葉片中的葉綠體含有葉綠素,而鎂是合成葉綠素的必需元素,缺少鎂元素葉片表現出“缺綠”的癥狀。某同學欲驗證“鎂是合成葉綠素的必需元素”,設計了如下實驗過程。
實驗過程:
Ⅰ.取兩個相同的玻璃器皿,分別標號為A、B。
Ⅱ.在A中加入適量土壤浸出液,B中加入等量缺鎂的土壤浸出液。
Ⅲ.將兩株生長狀況良好且 的玉米幼苗分別放入A、B中。
Ⅳ.一段時間后,觀察并比較兩株玉米幼苗葉片的狀況。
據實驗過程和所學知識回答下列問題:
(1)把實驗過程Ⅲ補充完整。
(2)A和B構成一組 實驗,此實驗的變量是 。
(3)—段時間后,葉片表現出“缺綠”癥狀的是 中的玉米幼苗,若加入 一段時間后“缺綠”癥狀消失,即可充分證明“鎂是合成葉綠素的必需元素”。
(4)土壤浸出液中含有玉米幼苗生長所需的 。這些物質被玉米幼苗的根系吸收后,在 的拉動下通過 運輸到葉片。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com