6．在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程．

解答 解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用．其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn)，要注意理解掌握，并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來解決具體的問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．初中生正處于生長發(fā)育的黃金時(shí)期，合理營養(yǎng)格外重要．初中生的營養(yǎng)狀況究竟如何？某科研機(jī)構(gòu)就這一課題對(duì)某市部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查．下面是其中一項(xiàng)調(diào)查（連續(xù)調(diào)查7天）的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)回答：
（1）人體的消化系統(tǒng)是由消化腺和消化道組成的．
（2）為使調(diào)查結(jié)果真實(shí)可靠，他們?cè)谶x取樣本時(shí)應(yīng)C（A．以男生為主、B．以女生為主、C．隨機(jī)取樣）．
（3）圖中數(shù)據(jù)顯示，該市大部分初中生的飲食習(xí)慣不合理（合理、不合理）．
（4）學(xué)生早餐食物來源大致可分為家中自制、校外店鋪購買、學(xué)校食堂供應(yīng)三類．如果需要你就學(xué)生早餐食物三類來源的人數(shù)及比例進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表．

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17．花的結(jié)構(gòu)中最重要的部分是（　�。�
A．花萼和花托B．花萼和花冠C．雄蕊和雌蕊D．花冠和花托

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在下列列舉的影響生物生活的環(huán)境因素中，哪一項(xiàng)所指的是生物因素（　�。�
①光  ②植物  ③空氣  ④動(dòng)物  ⑤細(xì)菌  ⑥土壤  ⑦溫度  ⑧水．
A．①②③B．④⑤⑥C．③⑦⑧D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體內(nèi)有    大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合使人體進(jìn)行正常的生命活動(dòng)．（　　）
A．6B．5C．8D．4

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11．病毒不能獨(dú)立生活，它必須（　�。�
A．寄生在其它生物的細(xì)胞里B．生活在死亡的動(dòng)植物遺體上
C．生活在含豐富的蛋白質(zhì)的環(huán)境D．生活在空氣流通的大氣中

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18．把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面上滲出汁液，這些汁液是從（　　）滲出的．
A．導(dǎo)管B．導(dǎo)管和篩管C．篩管D．樹皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于營養(yǎng)組織的是（　�。�
A．番茄果實(shí)的果皮B．番茄果實(shí)的脈絡(luò)C．番茄果實(shí)的果肉D．番茄果實(shí)的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示為人體內(nèi)某些物質(zhì)進(jìn)出循環(huán)系統(tǒng)的過程，序號(hào)所代表物質(zhì)可表示為（　　）
A．①可表示為葡萄糖，⑤可表示為胰島素
B．②可表示為氧氣，④可表示為二氧化碳
C．③可表示為二氧化碳，⑤可表示為胰液
D．①可表示為蛋白質(zhì)，④可表示為無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案