【題目】研究動(dòng)物行為的目的,在于認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人有益的動(dòng)物,控制和防御對(duì)人有害的動(dòng)物。______

【答案】對(duì)

【解析】在理論上,通過(guò)行為方式的生物交互作用是進(jìn)化的重要?jiǎng)恿?/span>。在實(shí)用上,對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)的研究可以為人類(lèi)教育提供有益的啟示研究動(dòng)物行為對(duì)于人們認(rèn)識(shí)、保護(hù)和利用有益的動(dòng)物、控制和防除有害的動(dòng)物具有重要的意義。通過(guò)對(duì)動(dòng)物行為的研究,可以使人類(lèi)更好的認(rèn)識(shí)動(dòng)物,哪些是有益動(dòng)物、有害動(dòng)物對(duì)有益動(dòng)物要加以保護(hù),科學(xué)合理開(kāi)發(fā)利用;對(duì)有害動(dòng)物,要加強(qiáng)預(yù)防治理,要控制其數(shù)量規(guī)模,減少對(duì)人類(lèi)的危害,而不是完全消滅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酸牛奶不僅口感好,而營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高下列生物可用于制作酸牛奶的是

A酵母菌 B酵母菌和毛霉

C乳酸菌 D乳酸菌和毛霉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】行走是人體獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式_________.(判斷對(duì)錯(cuò)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于一只生活在田野中的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō),它的生活環(huán)境是指

A田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物 B陽(yáng)光、空氣、溫度、水分等非生物因素

CA與B的總和 DA與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】加拉帕戈斯群島的不同小島上,生活著多種食性不同的野生地雀,它們喙的形狀也 有明顯差異(如下圖)。從進(jìn)化角度分析,鳥(niǎo)喙形狀差異形成的原因是

A. 小島面積不同 B. 地雀繁殖方式不同

C. 自然選擇的作用 D. 人工選擇的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

1綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一 中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括 選填圖二中的序號(hào)。

2種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 選填圖四中的字母。

3春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成 選填圖四中的字母。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,由于某種原因,部位4受損,當(dāng)受到外界刺激時(shí),將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為( 。

A.有感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng)
B.無(wú)感覺(jué),能運(yùn)動(dòng)
C.無(wú)感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng)
D.有感覺(jué),能運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)在繁殖季節(jié),親鳥(niǎo)將捉到的小蟲(chóng)帶回巢中飼喂雛鳥(niǎo),這屬于( )

A. 社會(huì)行為 B. 繁殖行為 C. 防御行為 D. 貯食行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體生命活動(dòng)所需能量70%以上來(lái)自于( )
A.無(wú)機(jī)鹽
B.糖類(lèi)
C.水分
D.維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案