19．請將下列三種血管與其功能進行合理匹配

分析 血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．

解答 解：三種血管的結構特點如下表所示：

血管類型功能分布管壁特點管腔特點血流速度
動脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快
毛細血管進行物質交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細胞構成很小，只允許紅細胞呈單行通過最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢
故答案為：

點評 解題的關鍵是熟悉三種血管的結構特點以及血液在這三種血管中的流動方向．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．證明生物進化的最有力證據(jù)是生物化石、；科學家經(jīng)過考證，推測出生物進化的總體趨勢是：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生．人類進化分為南方古猿、能人、直立人、智人等階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作中，預期結果合理的是（　�。�
選項實驗操作預期結果
A將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中蘿卜條質量變小
B制成洋蔥鱗莖內表皮臨時裝片后，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，用低倍鏡觀察可觀察到植物細胞
C用黑紙片將暗處理過的天竺葵葉片一半遮光，另一半不遮光，光照幾小時后取下，脫色漂洗，往葉片上滴加碘液照光處呈碘液的顏色，遮光處呈藍色
D解剖桃花雌蕊時，用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察子房內能觀察到種子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．血清和血漿的區(qū)別是血清里不含（　　）
A．糖類B．脂肪C．纖維蛋白原D．紅細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據(jù)圖作答
（1）圖中所示血管為毛細血管，與其他血管相比，管壁嘴最薄，管內血流速度最慢．
（2）該血管中的營養(yǎng)物質主要由小腸（填某器官的名稱）吸收進入血液．
（3）紅細胞具有運輸氧氣的功能．
（4）血液與組織細胞之間進行物質交換時，從組織細胞進入血管的氣體是二氧化碳；由血管進入組織細胞的氣體是氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下不能說明人們用鼻子呼吸比用口呼吸好的是（　�。�
A．鼻毛能阻擋灰塵
B．鼻粘膜能溫暖吸入的空氣
C．鼻腔與多種器官相連
D．鼻腔的黏膜分泌的黏液能使吸入的空氣變濕潤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)下表列出的實驗方法步驟，推知實驗現(xiàn)象，再根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因．
試管編號放入饅頭加入清水加入唾液振蕩、攪拌搖勻處理溫度與時間冷卻后加碘液
1碎屑02毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升037℃/10min2滴
3整塊饅頭02毫升37℃/10min2滴
（1）實驗現(xiàn)象，1號試管不變藍；2號試管變藍；3號試管變藍．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象解釋原因：1號試管內加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解，變成了麥芽糖，所以遇碘液不變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖為動植物細胞的結構模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲是動物細胞的結構，甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是甲細胞不具[D]細胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡．
（2）在制作這兩種細胞的臨時裝片時，準備時都會首先在載玻片上滴一滴液體．其中制作圖甲的裝片時應該滴加生理鹽水，制作圖乙的裝片時應該滴加清水．
（3）在甲、乙兩幅圖中，細胞的基本結構中能控制物質進出的結構是[A]細胞膜；含有遺傳物質的是[B]細胞核，進行呼吸作用的場所是線粒體．
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是[F]中含有大量細胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學小實驗，這次他們用玉米種子做了如下實驗．
（一）實驗過程：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取6粒玉米種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個杯子杯口密封好．其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖所示．
（4）將三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間．
（二）實驗結果：
一段時間后，A、B兩杯內的種子萌發(fā)，C杯內種子沒有萌發(fā)．請回答問題：
（1）將A與B、C玻璃杯進行比較，可以研究光照、空氣、對種子萌發(fā)的影響．
（2）有同學將B、C作為對照實驗來探究光照對種子萌發(fā)的影響，這樣設計是否合理？若不合理請指出原因：不合理，有兩個變量．
（3）在早春農民播種某些作物后常采用地膜覆蓋的方法，這主要是為了提高溫度，利于種子的萌發(fā)．若對此條件進行探究，你認為本實驗該如何設計，請簡單的寫出你的實驗探究過程：設置玻璃杯D，條件與A相同，放置在4℃的環(huán)境中，觀察現(xiàn)象．
（4）在移栽玉米幼苗時，為保證成活率，需要帶土坨，這樣做的目的是保護植物的幼根不受損傷．

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