3.每當提到海洋總讓人聯(lián)想起湛藍的海水、美味的海鮮.海洋是生命的樂園,種類繁多、數(shù)量巨大的浮游藻類以無機物質(zhì)為營養(yǎng),以陽光為能源,通過光合作用制造大量的有機物,直接或間接地為浮游動物、魚、蝦、貝以至鯨等所有動物提供食物,自古以來海洋總是源源不斷地向人類提供大量的鮮美的海產(chǎn)品.然而,人類卻源源不斷地向海洋排放污水,引起浮游藻類,甚至浮游動物和細菌,在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,造成一定范圍內(nèi)海水變色現(xiàn)象,這就是赤潮.海水顏色因赤潮生物的數(shù)量、種類不同而呈紅、黃、綠和褐色等.赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及動物生存.藻類還會產(chǎn)生一些毒素,動物攝食這些藻類后,其毒素會積聚在動物體內(nèi).因此,海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統(tǒng)有強烈的破壞作用,對海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害.分析上述資料,回答下列問題:
(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中,哪些生物分別是生產(chǎn)者、消費者、分解者?
(2)請指出赤潮對海洋生態(tài)系統(tǒng)的破壞情況.
(3)經(jīng)常發(fā)生赤潮的海域,魚體內(nèi)常積聚有藻類毒素.研究發(fā)現(xiàn),魚體越大,毒素的濃度越高,為什么?

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
(2)海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統(tǒng)有強烈的破壞作用,對海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害.
(3)有毒物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累,叫做生物富集.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán).據(jù)此可知,海洋生態(tài)系統(tǒng)中,浮游藻類屬于植物,所以是生產(chǎn)者;浮游動物、魚、蝦、貝、鯨等屬于動物,所以是消費者;細菌是分解者.
(2)分析資料可知,赤潮的危害極大,如:赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及動物生存.藻類還會產(chǎn)生一些毒素,動物攝食這些藻類后,其毒素會積聚在動物體內(nèi).因此,海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統(tǒng)有強烈的破壞作用,對海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害.
(3)有毒物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累,在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.因此,魚體越大,級別越高,毒素的濃度就越高.
故答案為:
(1)浮游藻類是生產(chǎn)者;浮游動物、魚、蝦、貝、鯨等動物是消費者;細菌是分解者.
(2)赤潮生物大量消耗海水的溶解氧;藻類還會產(chǎn)生一些毒素,動物攝食這些藻類后,其毒素會積聚在動物體內(nèi).這些都會危及動物生存.海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統(tǒng)有強烈的破壞作用,對海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害.
(3)藻類毒素通過食物鏈不斷積累(富集),在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.因此,魚體越大,級別越高,毒素的濃度就越高.

點評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成,結(jié)合分析資料,了解赤潮的形成及危害,即可解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于安全用藥的敘述正確的是(  )
A.處方藥可以在藥店直接購買B.處方藥不需要醫(yī)囑就可服用
C.服用非處方藥應認真閱讀使用說明D.服用非處方藥劑量越大療效越好

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.花生種子的主要結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.胚乳C.胚珠D.胚盤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請將下列研究成果與相應的生物技術(shù)進行匹配.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.對易感人群注射乙肝疫苗這一預防措施屬于切斷傳播途徑.× (判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列不屬于真菌引起的生物疾病是( 。
A.水稻稻瘟病B.手足癬C.炭疽病D.棉花枯萎病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15. 如圖可用于描述人體內(nèi)進行的某些生理活動
(1)若此圖用于表示肺循環(huán),當A為肺、B為心臟時,則血管①中的血液為動脈血(填“動脈血”或“靜脈血”).
(2)若此圖用于表示肺通氣的過程,當A表示空氣、B為肺泡時,則①(吸氣)和②(呼氣)是通
過呼吸運動完成的
(3)若此圖用于表示紅細胞運載氧氣的過程,當A表示血漿、B為紅細胞時,經(jīng)過①過程后的氧氣大多會與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合在一起
(4)若A為腎臟內(nèi)所有血管組成的血管網(wǎng),B為腎小囊、腎小管組成的運輸原尿、尿液的管道網(wǎng),當①為濾過作用時,則②為重吸收作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.有的生物不是由細胞構(gòu)成的.√ (判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.某幼兒體內(nèi)缺鈣,服用鈣片一段時間后仍不見效,可增服( 。
A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案