法國科學(xué)家巴斯德通過設(shè)計巧妙的實驗證明了自然界中細(xì)菌的存在,后來的科學(xué)家利用電子顯微鏡觀察到了細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu).
實驗一:巴斯德設(shè)計的著名“鵝頸瓶”實驗如圖所示.A、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).

請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶,將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的______進(jìn)入瓶內(nèi)大量繁殖所致.巴斯德由此還提出了保存酒和牛奶的方法,該方法叫______.
(2)在甲、乙兩組實驗所控制的變量中,除了以下哪個變量外,其余都要保持一致______.
A.瓶子的大小   B.細(xì)菌的有無   C.肉湯的多少   D.肉湯的材料
實驗二:用電子顯微鏡觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu),如圖2所示.
(3)細(xì)菌細(xì)胞DNA集中的區(qū)域是[______],它沒有成形的______.它與綠葉的葉肉細(xì)胞相比沒有______.所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配置含有營養(yǎng)物質(zhì)的______.
(4)據(jù)圖可判斷細(xì)菌運動的結(jié)構(gòu)是[______]______.

解:(1)甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌,A瓶是無菌的,A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮;而將其瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì).法國科學(xué)家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法,后人稱他為“微生物學(xué)之父”.
(2)甲圖中A瓶與B瓶對照,A瓶煮沸即高溫滅菌,因此A瓶內(nèi)無菌,而B瓶不作處理,沒有高溫滅菌,因此B瓶內(nèi)有細(xì)菌,實驗變量是細(xì)菌.甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處;將瓶頸打斷,因為空氣中的細(xì)菌可以進(jìn)入肉湯,因此乙圖的實驗變量也是細(xì)菌.
(3)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層②細(xì)胞壁、緊靠細(xì)胞壁的是①細(xì)胞膜,在細(xì)胞膜和DNA之間是④細(xì)胞質(zhì),在細(xì)胞中間是⑥D(zhuǎn)NA集中的區(qū)域,有的細(xì)菌有長長的⑤鞭毛,有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的③莢膜,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體.細(xì)胞核是遺傳的控制中心,里面有遺傳基因,細(xì)菌沒有核膜,只有遺傳物質(zhì)集中的部位,故細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于⑥處所指結(jié)構(gòu)DNA集中的區(qū)域.它與綠葉的葉肉細(xì)胞相比沒有沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活,所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配制含有有機物的培養(yǎng)基.
(4)⑤鞭毛,可以擺動,有鞭毛的細(xì)菌可以運動.
故答案為:(  )(1)A;細(xì)菌和真菌;巴氏消毒法;
(2)B;
(3)⑥;細(xì)胞核;葉綠體;培養(yǎng)基;
(4)⑤;鞭毛.
分析:巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.解答時從確定、控制實驗變量,設(shè)置對照實驗及細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、生活特性、營養(yǎng)方式、與植物細(xì)胞的區(qū)別、細(xì)菌的利用、細(xì)菌的生殖等.
點評:巴斯德實驗中只選擇一個變量既實驗變量,用以設(shè)計對照實驗,成功之處在于設(shè)計了曲頸瓶,及理解掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)營養(yǎng)生殖知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

法國科學(xué)家巴斯德通過設(shè)計巧妙的實驗證明了自然界中細(xì)菌的存在,后來的科學(xué)家利用電子顯微鏡觀察到了細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu).
實驗一:巴斯德設(shè)計的著名“鵝頸瓶”實驗如圖所示.A、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).

請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是
A
A
瓶,將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌
進(jìn)入瓶內(nèi)大量繁殖所致.巴斯德由此還提出了保存酒和牛奶的方法,該方法叫
巴氏消毒法
巴氏消毒法

(2)在甲、乙兩組實驗所控制的變量中,除了以下哪個變量外,其余都要保持一致
B
B

A.瓶子的大小     B.細(xì)菌的有無      C.肉湯的多少      D.肉湯的材料
實驗二:用電子顯微鏡觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu),如圖2所示.
(3)細(xì)菌細(xì)胞DNA集中的區(qū)域是[
],它沒有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
.它與綠葉的葉肉細(xì)胞相比沒有
葉綠體
葉綠體
.所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配置含有營養(yǎng)物質(zhì)的
培養(yǎng)基
培養(yǎng)基

(4)據(jù)圖可判斷細(xì)菌運動的結(jié)構(gòu)是[
]
鞭毛
鞭毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

法國科學(xué)家
巴斯德
巴斯德
通過實驗證明細(xì)菌可使食物腐。(xì)菌的形態(tài)可分為
球菌
球菌
、
桿菌
桿菌
、
螺旋菌
螺旋菌
.細(xì)菌的細(xì)胞由
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
等部分構(gòu)成,沒有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
.細(xì)菌是靠
分裂
分裂
 生殖.細(xì)菌對自然界中
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著的重要作用.

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科目:初中生物 來源:專項題 題型:讀圖填空題

法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時,利用綿羊進(jìn)行了一項著名的實驗,實驗的方法和過程如下表所示:
(1)此實驗的原理是_____________________。
(2)實驗中甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病的原因是__________________________________________。
(3)乙組綿羊在實驗中的作用是___________。
(4)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實驗中的哪個組_________。
(5)恐怖分子在美國制造“9、11”事件后、又相繼通過郵件包裹等方式在美國散播炭疽菌,曾有數(shù)十收件者感染此病,致使多人死亡。請分析,按傳播途徑,炭疽病屬于什么傳染病___________________;從病原體的類型看,炭疽病屬于____________傳染病
(6)為了防止炭疽在人群中流行,美國衛(wèi)生部門加強了對郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,這屬于____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜的“炭疽病”時,利用綿羊進(jìn)行了一項著名的試驗,試驗的方法和過程如下表所示:

第一次處理

10天后第二次處理

方法

結(jié)果

方法

結(jié)果

甲組綿羊

注射脫毒病菌

沒有患炭疽病

注射強毒病菌

沒有患炭疽病

乙組綿羊

不注射脫毒病菌

沒有患炭疽病

注射強毒病菌

患炭疽病

請分析回答:

(1)甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,是因為                                 。

(2)乙組綿羊在試驗中的作用是                                 。

(3)為防止炭疽在人群中流行,美國衛(wèi)生部門加強了對郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于                                。

(4)春季容易暴發(fā)流行性腮腺炎,流腮病毒侵入人體后使人產(chǎn)生抗體,這種免疫屬于                                     免疫。

(5)人體通過免疫細(xì)胞產(chǎn)生了抗體,說明病毒已經(jīng)突破了人體的另外兩道防線,這兩道防線是:                                       

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