11．神經(jīng)元胞體上的樹突是神經(jīng)末梢．×（判斷對錯(cuò)）

分析 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，其功能是能夠接受刺激產(chǎn)生興奮，并把興奮傳導(dǎo)給其他的神經(jīng)元，這種能夠傳導(dǎo)的興奮是神經(jīng)沖動．由胞體和突起構(gòu)成，突起包括軸突和樹突．

解答 解：神經(jīng)元由胞體和突起兩部分組成，突起包括軸突和樹突，長的樹突、軸突以及套在外面的髓鞘叫做神經(jīng)纖維．神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做神經(jīng)末梢，幾乎遍布全身各處．
故答案為：×

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確神經(jīng)元和神經(jīng)纖維的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在計(jì)劃生育中，常用結(jié)扎輸卵管的措施以達(dá)到避孕的目的，其原理是（　�。�
A．使卵細(xì)胞不能受精B．使精子不能進(jìn)入子宮
C．使卵細(xì)胞不能成形D．使雌性激素不能分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．2013年5月各大新聞媒體相繼曝出一系列“鎘大米事件”，即多個(gè)批次的大米及米制品重金屬元素鎘超標(biāo)．回答下列問題：
（1）我們所吃的大米主要是水稻種子中的胚乳．
（2）水稻在生長過程中，根毛細(xì)胞對各種無機(jī)鹽（包括含鎘的無機(jī)鹽）的吸收了不同，這種能控制細(xì)胞與外界之間物質(zhì)交換作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．以下是某種加鈣碘鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字．請閱讀后回答下列問題：
人體缺乏鈣元素易引發(fā)的疾病是C（填代碼）
A．夜盲癥B．甲狀腺腫大 C．佝僂病 D．壞血�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)如圖所示填空：
（1）手碰到火焰立即縮回的反應(yīng)是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，叫反射．
（2）如果用“→”表示神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向，請?zhí)顚懲暾@個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)：l感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列事例中，做法與目的不相符合的是（　�。�
A．大雨過后，給棉花和蔬菜等作物中耕松土，主要目的是促進(jìn)植物的光合作用
B．大棚栽培蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是減弱呼吸作用，減少有機(jī)物消耗
C．在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增加水中氧的含量
D．種植農(nóng)作物要合理密植，主要目的是增加作物葉片吸收光能的面積

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2．下面是人體所需的六種營養(yǎng)物質(zhì)及它們在人體內(nèi)的作用，請用線將它們連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為女性生殖系統(tǒng)的一部分，試據(jù)圖回答下列問題：
（1）精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是在[②]輸卵管內(nèi)；受精卵不斷地進(jìn)行分裂，形成胚泡 并且埋入[④]子宮內(nèi)膜 內(nèi)；胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)通過胎盤從母體獲得的．
（2）圖中的號碼3表示：卵巢．
（3）胎兒成熟后從[⑤]陰道生出體外，這個(gè)過程叫分娩．
（4）試管嬰兒技術(shù)讓許多夫婦實(shí)現(xiàn)了“生兒育女”的愿望，試分析說明，試管嬰兒是否就是在試管里培育嬰兒？不是，只是受精在體外進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請分析回答：
（1）血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有靜脈瓣．
（2）氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過擴(kuò)散作用完成氣體交換．
（3）某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，明顯變化的項(xiàng)目是白細(xì)胞．
（4）結(jié)構(gòu)[2]所吸收的葡萄糖，先沿肝門靜脈進(jìn)入肝臟，后經(jīng)過下腔靜脈運(yùn)回到右心房．

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